综合应用能力 C 类是专门针对自然科学专业技术岗位应考者设置的考试科目，其主要测查问题包括科技文献阅读，科技实务，图表计算，论证评价以及文章写作等。在历年的试卷测查当中，科技文献阅读和文章写作为百分百出现概率，其余如论证评价频次很高。但无论如何，纵观历年测查情况，作为应考者都应当做好全面的准备。

一、情况简析

(一)测评要素：主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。具体来说：阅读理解能力方面主要测查应考者能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义;逻辑思维能力方面主要测查应考者能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证;数据加工能力方面主要测查应考者能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。文字表达能力方面主要测查应考者能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

二、题目一览

例1：判断下列选项正误：(1)国际象棋的走法不超过35*80种;(2)结构简单的棋类游戏可以通过对博弈树的“暴力”穷举搜索找出最优走法;(3)传统的计算机围棋程序能够对完全尺寸棋盘进行蒙特卡罗树模拟并计算最大胜率;(4)函数F_go(n)比F_go(n-1)的胜率更高。【此类问题属于科技文献阅读中一类问题】

例2：阅读给定材料二，指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处(不超过75字)，再将相应理由写在“B”处(不超过50字)。【此类问题属于论证评价一类问题】

例3：参考给定材料三，以“科学发现并不偶然”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点鲜明、论证充分，条理清晰，语言流畅，字数在800~1000字。【此类属于议论文写作一类问题】

在题目设置当中，科技文献难度不大，但测查应考者仔细分析阅读材料的能力，并非像申论一样，需要较深刻的提炼能力，但至少需要在细致阅读的同时，把握上下文之间内在的逻辑关系。其次就是论证评价，论证评价就是给若干段文字，让应考者找出其中的逻辑错误，而非文面错误。如判断类错误，因果类错误，论据类错误等。最后就是议论文写作，与申论不同在于，申论材料有6千多字，合理引用材料也不失为一种方法，但综合应用C点当中，所给材料篇幅多也不过几百字，所以可供应考者引用的材料十分有限，就需要我们需要大量的知识积累，但简单一点则在于，C类文章写作主题范围基本明确，均与科技发展大背景相关。