2023年贵州省考申论备考技巧:归纳方法在要素分析题型中的应用

2023-02-03 来源:

 归纳是我们日常做题所使用的一种可以让我们的答案“条理清晰”的方法,我们考生在面对题干要求归纳、要求“条理清晰”、参考要点过多的时候,归纳是必不可少的答题方法,归纳的方法有很多,临考的时候要选择适合的。

  接下来就用一道要素分析类题目为例,简单谈谈在申论备考的过程中可以掌握的归纳方法。例子如下:

  2013年广东省考县级卷:请根据材料5和材料6,分析提炼出“网格化”管理模式的主要特点。(本题30分)

  要求:准确恰当、条理清晰、语言流畅。篇幅不超过300字。

  第一步,审题。归纳不是必须要做,得看考试题目的要求,得看提炼出的要点数量。这两点的确定,都需要我们考生能精准的审题。如本题中的要求部分,出现了“条理清晰”这一要求,所以务必保证我们的答案是有条理的,也就是可能需要我们归纳。

  第二步,梳理。所谓梳理,是指在审题完毕之后,考生已经将所有符合题目的要点都找出来。如本题中,通过题干中要求的分析提炼出“网格化”管理模式的主要特点,根据材料5和材料6,找到所有的要点信息有10条。

  第三步,观察。归纳的方法有很多,理论上不存在万能的方法,根据不同的要点特性,有时候适合用的方法很多,有时候只有一种分类才能“符合题意”。因此,第三步需要考生观察要点特性。如本题中,梳理材料得到的要素如下所示:

  1、细分管理区域,设立格长,实现服务的精细化和及时性;

  2、服务主动性强;

  3、每个网格配备多名管理人员,实现精细化管理和服务;

  4、高效解决问题;

  5、解决问题效率高;

  6、下放事权,构建全新的社会管理体系;

  7、由被动服务转为主动服务,通过轮班、全天候无缝服务,主动发现问题;

  8、参与主体多元化,包括街道干部、社区民警、志愿者等,分工明确,各司其职,保证反映的各类问题都有人负责处理;

  9、通过网格和通讯手段倾听群众声音;

  10、引入了现代化的信息管理技术,建立网格化管理系统,实现政务公开。

  第四步,合并。通过上一步找到要点中的同类,然后同类合并。如本题中,通过观察发现,第1条和第3条都是在说管理精细化;第2条和第7条都是在说主动服务;第4条、第5条、第6条和部分第8条都提到办事效率;第9条和第10条都是信息化管理;余下的部分第8条是管理多元化。因此,我们选择我们按照要点描述的维度分类,完成归纳。

 

 归纳是我们日常做题所使用的一种可以让我们的答案“条理清晰”的方法,我们考生在面对题干要求归纳、要求“条理清晰”、参考要点过多的时候,归纳是必不可少的答题方法,归纳的方法有很多,临考的时候要选择适合的。

  接下来就用一道要素分析类题目为例,简单谈谈在申论备考的过程中可以掌握的归纳方法。例子如下:

  2013年广东省考县级卷:请根据材料5和材料6,分析提炼出“网格化”管理模式的主要特点。(本题30分)

  要求:准确恰当、条理清晰、语言流畅。篇幅不超过300字。

  第一步,审题。归纳不是必须要做,得看考试题目的要求,得看提炼出的要点数量。这两点的确定,都需要我们考生能精准的审题。如本题中的要求部分,出现了“条理清晰”这一要求,所以务必保证我们的答案是有条理的,也就是可能需要我们归纳。

  第二步,梳理。所谓梳理,是指在审题完毕之后,考生已经将所有符合题目的要点都找出来。如本题中,通过题干中要求的分析提炼出“网格化”管理模式的主要特点,根据材料5和材料6,找到所有的要点信息有10条。

  第三步,观察。归纳的方法有很多,理论上不存在万能的方法,根据不同的要点特性,有时候适合用的方法很多,有时候只有一种分类才能“符合题意”。因此,第三步需要考生观察要点特性。如本题中,梳理材料得到的要素如下所示:

  1、细分管理区域,设立格长,实现服务的精细化和及时性;

  2、服务主动性强;

  3、每个网格配备多名管理人员,实现精细化管理和服务;

  4、高效解决问题;

  5、解决问题效率高;

  6、下放事权,构建全新的社会管理体系;

  7、由被动服务转为主动服务,通过轮班、全天候无缝服务,主动发现问题;

  8、参与主体多元化,包括街道干部、社区民警、志愿者等,分工明确,各司其职,保证反映的各类问题都有人负责处理;

  9、通过网格和通讯手段倾听群众声音;

  10、引入了现代化的信息管理技术,建立网格化管理系统,实现政务公开。

  第四步,合并。通过上一步找到要点中的同类,然后同类合并。如本题中,通过观察发现,第1条和第3条都是在说管理精细化;第2条和第7条都是在说主动服务;第4条、第5条、第6条和部分第8条都提到办事效率;第9条和第10条都是信息化管理;余下的部分第8条是管理多元化。因此,我们选择我们按照要点描述的维度分类,完成归纳。

 

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