一、单选题

1.我国的教育目的主要是培养社会主义事业的（  ）

A.接班人

B.建设者

C.建设者和接班人

D.劳动者

2.某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，与企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程。从空间上讲，这种课程资源属于（  ）

A.校内课程资源

B.素材性课程资源

C.校外课程资源

D.条件性课程资源

3.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（  ）

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

4.以题目为中心的课堂讨论模式、自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于（  ）的典型教学模式。

A.建构主义

B.认知主义

C.人本主义

D.行为主义

5.下列不属于教师职业道德评价要求的是（  ）

A.动态评价与静态评价相结合，以静态评价为主

B.肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主

C.单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主

D.定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主

6.与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是（  ）

A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

B.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

7.下列文物在长江流域出土的是（  ）

A.嵌错赏功宴乐铜壶

B.甲骨文

C.秦陵兵马俑

D.莲鹤方壶

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】我国教育目的的基本精神的要求之一是坚持社会主义方向性，培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

2.C【解析】凡是学校范围之内的课程资源就是校内课程资源，超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。与企业合作开发的课程资源属于校外课程资源。

3.A【解析】多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。

4.C【解析】人本主义的典型教学模式有：（1）以题目为中心的课堂讨论模式；（2）自由学习的教学模式；（3）开放课堂教学模式。

5.A【解析】教师职业道德评价的基本要求包括：（1）肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主；（2）动态评价与静态评价相结合，以动态评价为主；（3）单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主；（4）定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主；（5）终结性评价与形成性评价相结合，以形成性评价为主；（6）动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主；（7）他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主。

6.A【解析】题干中的诗句咏物抒怀，富含哲理，表达的是一种无止境探求的愿望和昂扬向上的进取精神。选项A与之相似，表达的是只有向上才能高瞻远瞩的进取精神。

7.A【解析】战国嵌错赏功宴乐铜壶，于1965年在四川成都出土；甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，19世纪末在殷代都城遗址即今河南安阳被发现；秦陵兵马俑于1974年在陕西省临潼县被发现；春秋莲鹤方壶1923年出土于河南新郑郑公大墓。故选A。