这几年“线”的考法越来越细，可怎么办？
线数量是公务员考试中的重难点，其中线的细化考法越来越多，包括单独数横竖线、平行线以及首尾线，这些逐渐成为考试的新趋势以及考生拉开分数差距的门槛，如何快速识别这些考点成为了备考的重点。此外，线的特殊考法——笔画数也是考试中的重难点，不论省考还是国考，都应该作为备考的重点题型，考生需要熟记笔画数的特征图，以及学会并快速识别图形的奇点数，直击考试重难点。让我们一起来练习几个题目吧：
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【题目分析】
元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。题干汉字比较简单且存在窟窿面，但笔画数和面数量均无规律。观察题干发现，“回”字存在明显的横线和竖线，题干其他汉字也具备相同特点，优先考虑横线和竖线的数量。题干图形横线数依次为：1、2、3、4、5，竖线数依次为1、2、3、4、5，即横线和竖线的数量相等，只有A项符合。
故正确答案为A。
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①④⑤，②③⑥
C.①②⑤，③④⑥
D.①④⑥，②③⑤
【题目分析】
元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。整体数线无规律，故考虑线的细化考法。观察发现图①②⑤末端两条线相互垂直，图③④⑥末端两条线相互平行，可由此分为两组即①②⑤一组，③④⑥一组。
故正确答案为C。
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②⑤，③④⑥
B.①②③，④⑤⑥
C.①③⑥，②④⑤
D.①④⑤，②③⑥
【题目分析】
本题为分组分类题目。元素组成不同，无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，图①和图⑥分别为“日”字、“田”字的变形图，考虑笔画数。图①④⑤为一笔画图形，图②③⑥为两笔画图形。即图①④⑤一组，图②③⑥一组。
故正确答案为D。
线数量是公务员考试中的重难点，其中线的细化考法越来越多，包括单独数横竖线、平行线以及首尾线，这些逐渐成为考试的新趋势以及考生拉开分数差距的门槛，如何快速识别这些考点成为了备考的重点。此外，线的特殊考法——笔画数也是考试中的重难点，不论省考还是国考，都应该作为备考的重点题型，考生需要熟记笔画数的特征图，以及学会并快速识别图形的奇点数，直击考试重难点。让我们一起来练习几个题目吧：
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【题目分析】
元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。题干汉字比较简单且存在窟窿面，但笔画数和面数量均无规律。观察题干发现，“回”字存在明显的横线和竖线，题干其他汉字也具备相同特点，优先考虑横线和竖线的数量。题干图形横线数依次为：1、2、3、4、5，竖线数依次为1、2、3、4、5，即横线和竖线的数量相等，只有A项符合。
故正确答案为A。
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①④⑤，②③⑥
C.①②⑤，③④⑥
D.①④⑥，②③⑤
【题目分析】
元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。整体数线无规律，故考虑线的细化考法。观察发现图①②⑤末端两条线相互垂直，图③④⑥末端两条线相互平行，可由此分为两组即①②⑤一组，③④⑥一组。
故正确答案为C。
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②⑤，③④⑥
B.①②③，④⑤⑥
C.①③⑥，②④⑤
D.①④⑤，②③⑥
【题目分析】
本题为分组分类题目。元素组成不同，无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，图①和图⑥分别为“日”字、“田”字的变形图，考虑笔画数。图①④⑤为一笔画图形，图②③⑥为两笔画图形。即图①④⑤一组，图②③⑥一组。
故正确答案为D。
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