2024贵州国考申论备考技巧:文章写作中题干给定题目如何确立中心论点
文章写作时题干给定题目,然后结合材料,根据自己的理解来写一篇文章。这种情况下,有的学生完全依据材料而脱离题目去写,有的完全依据题目而脱离材料去写,如果题目正好和材料的主题是一致的,那没有问题,但是有的情况下,题干给定的话题并不和材料的主题一致。
因此还是要以题目为主,材料为辅去确立中心论点。通过题目去确立中心论点,就要理解题目内涵选取一些角度分析。这个角度可以是指是什么、为什么、怎么办,具体选取哪个要依据材料。例如“给定资料6”中的题字“岁月失语,惟石能言”能触发人们许多思考和感情,请参考“给定资料”,以“岁月失语,惟石能言”为题,写一篇文章。(35分)
要求:自选角度,立意明确,有思想性;联系实际,不拘泥于“给定资料”;内容充实,语言畅达;800—1000字。
先理解“岁月失语,唯石能言”的内涵,结合材料,“岁月失语,唯石能言”这里的“石”,指的是文化遗产。整个意思是指漫长的历史岁月悠悠过去,只有文化遗产,向我们诉说着往日的辉煌,诉说着祖先们对生活的勇气和情感,意在说明文化遗产很重要。然后再选取角度,可以选取为什么文化遗产很重要,和这么重要的文化遗产我们应该怎么办,具体选择哪个还要结合材料,材料中两种角度都有提到,因此中心论点两个角度都可以选。
再例如“给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点,请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题,联系实际,以“试谈‘有’与‘无’”为题写一篇文章。(40分)要求:(1)自选角度,见解深刻;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰,语言流畅;(4)总字数1000字左右。
这种考查形式比较特殊,我们叫关系式议论文,近几年在国考和省考中都有涉及,比如“物质文明和精神文明”、“部分与整体”、“简与繁”等等,这种议论文如果我们只写其中之一的话,必定偏题,所以两者都要涉及,还要去论述两者之间的关系。所以上面例子的中心论点可以立为:“有”与“无”如影相随,辩证统一,只有保持二者平衡,城市建设才能既有面子,也有里子,既有厚度,也有温度。而且这个句式也可以改写为一个万能的关系式议论文的中心论点,如A与B如影相随,辩证统一,只有保持二者平衡,···才能既有面子,也有里子,既有厚度,也有温度。
文章写作时题干给定题目,然后结合材料,根据自己的理解来写一篇文章。这种情况下,有的学生完全依据材料而脱离题目去写,有的完全依据题目而脱离材料去写,如果题目正好和材料的主题是一致的,那没有问题,但是有的情况下,题干给定的话题并不和材料的主题一致。
因此还是要以题目为主,材料为辅去确立中心论点。通过题目去确立中心论点,就要理解题目内涵选取一些角度分析。这个角度可以是指是什么、为什么、怎么办,具体选取哪个要依据材料。例如“给定资料6”中的题字“岁月失语,惟石能言”能触发人们许多思考和感情,请参考“给定资料”,以“岁月失语,惟石能言”为题,写一篇文章。(35分)
要求:自选角度,立意明确,有思想性;联系实际,不拘泥于“给定资料”;内容充实,语言畅达;800—1000字。
先理解“岁月失语,唯石能言”的内涵,结合材料,“岁月失语,唯石能言”这里的“石”,指的是文化遗产。整个意思是指漫长的历史岁月悠悠过去,只有文化遗产,向我们诉说着往日的辉煌,诉说着祖先们对生活的勇气和情感,意在说明文化遗产很重要。然后再选取角度,可以选取为什么文化遗产很重要,和这么重要的文化遗产我们应该怎么办,具体选择哪个还要结合材料,材料中两种角度都有提到,因此中心论点两个角度都可以选。
再例如“给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点,请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题,联系实际,以“试谈‘有’与‘无’”为题写一篇文章。(40分)要求:(1)自选角度,见解深刻;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰,语言流畅;(4)总字数1000字左右。
这种考查形式比较特殊,我们叫关系式议论文,近几年在国考和省考中都有涉及,比如“物质文明和精神文明”、“部分与整体”、“简与繁”等等,这种议论文如果我们只写其中之一的话,必定偏题,所以两者都要涉及,还要去论述两者之间的关系。所以上面例子的中心论点可以立为:“有”与“无”如影相随,辩证统一,只有保持二者平衡,城市建设才能既有面子,也有里子,既有厚度,也有温度。而且这个句式也可以改写为一个万能的关系式议论文的中心论点,如A与B如影相随,辩证统一,只有保持二者平衡,···才能既有面子,也有里子,既有厚度,也有温度。
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