在结构化面试中，经常涉及到计划组织类题目的考查，聚焦机关单位各类活动，考查考生的活动组织策划能力，能够抓住题干核心任务，找出限制性条件，结合背景，进行活动的组织策划。对于作答计划组织类题目，要求考生符合实际进行陈述，不仅做到活动组织得当还要取得活动效果。

例题展示

疫情防控期间，大批党员干部自愿下沉到社区参与疫情防控工作，你是社区书记，请你组织一次培训，帮助下沉干部提高防护意识、了解社区情况，以便进一步做好基层防控工作。如果活动由你负责，现请你策划一个培训活动，并展开说明。

【存在问题】

1.活动环节阐述没有条理性。计划组织一类题目对于条理性要求较高，考生在答题时通常以“然后”、“还有”等连接词作为环节过渡的表述形容，在考官倾听时不利于构建起整体活动组织的脉络，同时也不清晰考生想要表达的是什么。

2.开展内容无法突出重点。一些考生在活动组织展开过程中，为了突出自己对于活动主题的了解，同时凸显自己的计划组织能力，经常在开展内容上面面俱到，这就导致考官在倾听时抓不到考生想要针对于该题表达的重点，也就产生了“重点不突出”这一严重的问题。

3.活动类型不符合题干要求。经过一段时间的备考之后，考生对于活动组织积累的经验很丰富，但有时就会出现，选择开展的活动类型不能完全甚至无法实现题干预期的活动效果，不符合题干要求，进而产生偏题、跑题的情况，如本道题要求我们去开展培训活动，目的在于下沉党员能够有所学习有所收获，那么此刻如果考生策划的活动是一个座谈会，这时就无法保证活动的有效性。

【如何实现作答针对性】

1.养成使用序数词的习惯。如使用“首先”、“其次”、“再次”、“最后”，“第一”、“第二”、“第三”等序数词，让自己的作答清晰明了地展现线性逻辑，这样在每个环节表述上就会更有条理性。如本题，“首先，在训前准备工作上……，其次，在培训具体过程中……，最后，为了保障本次培训效果……”在计划组织题目中清晰明了地使用序数词，更够强化作答在考官脑海中的条理性。

2.结合实际，展开内容。考试中活动类型取自于实际生活，大家可以对标生活实践进行内容的展开。如本道题目中，培训活动的开展，首先，准备阶段要选择培训讲师，结合防疫要求，我们可以选择专业的医护人员。其次，确定培训内容，要紧紧围绕防疫抗疫工作，防控纪律主要内容，如何做好个人防护、体温监测仪的使用方法、社区消杀的具体要求等等。最后，对于培训方式结合疫情背景下，我们可以采取线上直播的方式。因此，对于在活动内容展开上，一定要紧紧贴合实际。

3.作答紧紧围绕活动目标。在设计活动类型上，要紧紧贴合活动预期，如本次活动，欲组织培训，效果自然是想要下沉党员通过学习掌握防疫知识，进而实现自身及群众的防护，那么在活动类型设计上应该以讲座、宣讲会、主题会议的形式开展，让与会人员学有所得，学以致用。