2023云南事业单位综合应用能力A类之分析概括
随着冬天脚步的迈进,事业单位考试也逐渐发布公告,今年的你上岸了吗?成功之路漫漫,机会只会留给有准备的人,今天给大家谈谈在综合能力A类题型中可以通过哪些小技巧做好分析概括题。
一、高频词
高频词即材料中反复出现的词汇,一般为材料表达的重点,需要注意。
例1:假设你是调研组成员,请根据给定资料,就慈湖村推进乡村振兴的主要做法写一份调研报告。
【材料节选】
慈湖村按“一村一品”打造精品的要求,做大做强油茶套种薄壳山核桃产业,鼓励大户、新型经营主体发展经营,扩大油茶、山核桃产业发展规模,推动产业良性发展。优化林种树种结构,加快对全村低产林、杉木林进行更新改造,重点发展油茶、山核桃特色经济林发展,加快推进生态优势向产业优势转化。
在此材料中,大家会发现反复都在强调产业一词,所以产业是这一段材料表达的核心,那么我们的要点就围绕产业展开即可。即:发展多元产业。按“一村一品”打造精品的要求,做强做大核心产业,鼓励经营,扩大规模;优化结构,加快林业更新改造,发展特色经济林,推进生态优势向产业优势转化。
例2:根据给定资料,概括烈士纪念设施维修面临的问题。
【材料节选】
2020年底,F省烈士纪念设施统一划归退役军人事务部门管理,管理经费有所增加,一些曾被破坏、污损的设施已得到了新一轮维修。不过,相对于点多面广的基层纪念设施,这些经费只是杯水车薪。“如果烈士纪念设施没有被列为县级以上文保单位,只能申请‘抢救型’经费,日常管护经费几乎没有,眼睁睁看着其日益破败。”多名退役军人事务局负责人担忧地说。
材料中反复提到“经费”一词,通过整体表述来看,问题围绕经费问题展开,因此经费问题是重中之重,即:经费不足。管理经费不足以支撑点多面广的基层纪念设施,日常管护经费缺乏。
二、提示词
提示词出现在材料中给大家指明概括要点的分类标准,能够让得出的要点更为规范的表达,提示词也通常是采分的关键。
例1:请根据给定资料,概括龙泉村是如何发展乡村旅游的。
【材料节选】
“去年投入1500万元,新建宴会厅、住宿、餐饮、娱乐等接待设施,可一次满足上千人就餐、上百人住宿。”龙泉山庄负责人任民介绍,由于硬件提升,龙泉村今年游客已突破5万人次,旅游收入达到500余万元。
材料前半部分描述龙泉村投入资金、新建娱乐设施去满足游客的需求,后用一句话进行了整体总结为:硬件提升,所以提升硬件为这个段落的核心提示。即:提升硬件。投入资金,完善宴会厅、住宿、餐饮、娱乐等接待设施,满足游客需求。
例2:根据给定资料,概括“双减”政策落实存在的问题。
【材料节选】
在双减政策落实过程中,一些地方简单搞“一刀切”,本是学生按需参加,却变成“被自愿”同意;有地忽视了孩子们的多样化需求,课后服务“摇身”变成了补习课;有的教师保障跟不上,老师们工作量大幅增加,感到很“吃力”……课后服务出现变形走样的倾向。这样的做法,有违课后服务的初衷,也达不到减负的效果。
材料中前面具体阐述遇到的双减政策一刀切,忽视学生多样化需求,教师保障跟不上的问题,在省略号之后用一句话“课后服务变形走样”进行了总结,所以课后服务变形走样就是这一部分内容的提示词。即:课后服务变形走样。双减政策落实一刀切,忽视学生多样化需求,教师保障跟不上。
随着冬天脚步的迈进,事业单位考试也逐渐发布公告,今年的你上岸了吗?成功之路漫漫,机会只会留给有准备的人,今天给大家谈谈在综合能力A类题型中可以通过哪些小技巧做好分析概括题。
一、高频词
高频词即材料中反复出现的词汇,一般为材料表达的重点,需要注意。
例1:假设你是调研组成员,请根据给定资料,就慈湖村推进乡村振兴的主要做法写一份调研报告。
【材料节选】
慈湖村按“一村一品”打造精品的要求,做大做强油茶套种薄壳山核桃产业,鼓励大户、新型经营主体发展经营,扩大油茶、山核桃产业发展规模,推动产业良性发展。优化林种树种结构,加快对全村低产林、杉木林进行更新改造,重点发展油茶、山核桃特色经济林发展,加快推进生态优势向产业优势转化。
在此材料中,大家会发现反复都在强调产业一词,所以产业是这一段材料表达的核心,那么我们的要点就围绕产业展开即可。即:发展多元产业。按“一村一品”打造精品的要求,做强做大核心产业,鼓励经营,扩大规模;优化结构,加快林业更新改造,发展特色经济林,推进生态优势向产业优势转化。
例2:根据给定资料,概括烈士纪念设施维修面临的问题。
【材料节选】
2020年底,F省烈士纪念设施统一划归退役军人事务部门管理,管理经费有所增加,一些曾被破坏、污损的设施已得到了新一轮维修。不过,相对于点多面广的基层纪念设施,这些经费只是杯水车薪。“如果烈士纪念设施没有被列为县级以上文保单位,只能申请‘抢救型’经费,日常管护经费几乎没有,眼睁睁看着其日益破败。”多名退役军人事务局负责人担忧地说。
材料中反复提到“经费”一词,通过整体表述来看,问题围绕经费问题展开,因此经费问题是重中之重,即:经费不足。管理经费不足以支撑点多面广的基层纪念设施,日常管护经费缺乏。
二、提示词
提示词出现在材料中给大家指明概括要点的分类标准,能够让得出的要点更为规范的表达,提示词也通常是采分的关键。
例1:请根据给定资料,概括龙泉村是如何发展乡村旅游的。
【材料节选】
“去年投入1500万元,新建宴会厅、住宿、餐饮、娱乐等接待设施,可一次满足上千人就餐、上百人住宿。”龙泉山庄负责人任民介绍,由于硬件提升,龙泉村今年游客已突破5万人次,旅游收入达到500余万元。
材料前半部分描述龙泉村投入资金、新建娱乐设施去满足游客的需求,后用一句话进行了整体总结为:硬件提升,所以提升硬件为这个段落的核心提示。即:提升硬件。投入资金,完善宴会厅、住宿、餐饮、娱乐等接待设施,满足游客需求。
例2:根据给定资料,概括“双减”政策落实存在的问题。
【材料节选】
在双减政策落实过程中,一些地方简单搞“一刀切”,本是学生按需参加,却变成“被自愿”同意;有地忽视了孩子们的多样化需求,课后服务“摇身”变成了补习课;有的教师保障跟不上,老师们工作量大幅增加,感到很“吃力”……课后服务出现变形走样的倾向。这样的做法,有违课后服务的初衷,也达不到减负的效果。
材料中前面具体阐述遇到的双减政策一刀切,忽视学生多样化需求,教师保障跟不上的问题,在省略号之后用一句话“课后服务变形走样”进行了总结,所以课后服务变形走样就是这一部分内容的提示词。即:课后服务变形走样。双减政策落实一刀切,忽视学生多样化需求,教师保障跟不上。
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