2024教师招聘考试:教育心理学案例分析题(十五)

2024-01-30 来源:

李某上初中后,把大部分精力都放在学习上,平时成绩不错,但一到快考试时就会一直紧张,担心考不好。压力大、注意力难集中,伴有睡眠不好、心慌、出汗,甚至恶心、呕吐的症状,为此他十分苦恼,成绩也开始下降。

(1)李某的情况属于什么心理问题?

(2)针对李某的问题老师应提供什么帮助?

【答案解析】

(1)李某的症状属于考试焦虑症。考试焦虑是一种复杂的情绪现象,是在一定的应试情境下,受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过一定程度的情绪反应所表现出来的心理状态。

(2)针对李某的问题,教师应该:①采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,如“我能应付这个考试”;②锻炼学生的性格,提高挫折应对能力,帮助学生增强自信心和心理承受能力;③引导学生调整好考前情绪;④进行考试策略方面的辅导;⑤纠正学生对考试成绩的错误看法。

李某上初中后,把大部分精力都放在学习上,平时成绩不错,但一到快考试时就会一直紧张,担心考不好。压力大、注意力难集中,伴有睡眠不好、心慌、出汗,甚至恶心、呕吐的症状,为此他十分苦恼,成绩也开始下降。

(1)李某的情况属于什么心理问题?

(2)针对李某的问题老师应提供什么帮助?

【答案解析】

(1)李某的症状属于考试焦虑症。考试焦虑是一种复杂的情绪现象,是在一定的应试情境下,受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过一定程度的情绪反应所表现出来的心理状态。

(2)针对李某的问题,教师应该:①采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,如“我能应付这个考试”;②锻炼学生的性格,提高挫折应对能力,帮助学生增强自信心和心理承受能力;③引导学生调整好考前情绪;④进行考试策略方面的辅导;⑤纠正学生对考试成绩的错误看法。

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