格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了叠箱实验。在单箱实验中，苛勒将香蕉悬挂于黑猩猩笼子的顶板使它拿不到，但笼中有一只箱子，要想得到香蕉，必须利用箱子的高度。在实验中，黑猩猩并没有表现出盲目的尝试与错误，在四处打量周围环境后，饥饿的黑猩猩突然将箱子移近香蕉，爬上箱子，取下了香蕉。在更复杂的叠箱实验中，黑猩猩要想得到香蕉，必须把笼内不同方位的两个箱子移近香蕉，叠放在一起，然后爬上箱子才能取到香蕉。在领悟了箱子之间的重叠及其与香蕉高度的关系后，黑猩猩也很快解决了这一问题。

请运用心理学相关知识对该案例进行分析。

【答案解析】

苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习的过程做出了解释，认为学习是通过顿悟过程实现的。学习过程中知觉的重新组织，不是渐进的尝试—错误的过程，而是突然的顿悟。因此，学习不是一种盲目的尝试，而是由于对情境的顿悟而获得的成功。所谓顿悟，就是领会到自己的动作和情境，特别是和目的物之间的关系。案例中黑猩猩为了取到香蕉，并没有不断尝试，而是观察四周，产生了顿悟，最后利用箱子取到了香蕉。