小明的父母都从事房地产开发工作。因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。但当小明渐渐熟悉起来后，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。

问题：

（1）从马斯洛的需要层次理论来看，小明的哪种基本需要没有得到满足？

（2）请从需要之间的关系分析小明成绩下降的原因。

（3）请分析如何帮助小明摆脱困境，提高成绩。

【答案解析】

（1）马斯洛按照需要出现的先后及强弱顺序，将需要划分为七个基本层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。由于经常变换环境，家长工作忙和对小明疏于照顾，新环境中情感建立需要时间等，小明感觉与周围环境日渐疏离，其归属与爱的需要没有得到满足，这种情感上的变化从而造成了小明学业上的困难。

（2）马斯洛的需要层次理论认为，较低级的需要至少得到部分满足之后才会出现对较高级需要的追求，他将七种需要分为缺失性需要和成长性需要。缺失性需要得不到满足会影响成长性需要的实现，归属与爱的需要属于缺失性需要，学习是求知需要，属于成长性需要，小明因为其缺失性需要无法得到满足，导致了成绩下降。

（3）高级需要对低级需要具有调节作用，所以小明应该转变心态，把精力放到学习知识、提高技能上来，虽然由于父母工作需要，生活环境时常发生变化，但小明可以学习提高自己的环境适应能力，建立对这种生活的适应感。每到一个新环境中，结交新的朋友，开始新的生活，享受这种生活方式。学习上无论学习环境如何变化，必须稳打稳扎，快速融入不同学校的教学环境中，并且要有信心打开心扉，接纳更多的新朋友，相信知识是能够改变命运的。此外，还可以发展自己多方面的兴趣爱好，待人热情，建立良好的同学关系，最终是会得到大家的认同和赞许的。同时，小明的父母也应当多关注小明，通过沟通交流了解孩子的情况，给予情感上的关怀，使小明拥有安定的归属感。