初中生小明热爱篮球，他不但花大量时间打篮球和关注篮球消息，而且沉迷于篮球电子游戏。这导致他的学习成绩下滑，疏远了班集体。小明还经常带领班上几个男生一起打篮球、玩篮球电子游戏，有时他们连作业都不按时完成。父母和老师经常批评教育他们，可收效甚微。对此，班主任张老师十分焦虑。新学期伊始，学校组织篮球联赛，张老师找到了解决问题的办法，他没有像过去那样让体育委员组织球队，而是让班级同学选举的队长来组织球队。小明和他的球友都积极报名参加球队，小明还主动向张老师表达自己想带领球队为班级争光的想法，张老师表示支持，小明被选为队长。在班主任和体育老师的指导下，小明和队友刻苦训练、努力比赛，全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛，并为班级赢得了冠军奖杯。从那以后，小明好像换了一个人，开始主动认真地学习，也能够有节制地玩游戏和打篮球，学习成绩逐步上升，和同学相处极为融洽。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。

用德育原则的相关理论评析班主任的做法。

【答案解析】

（1）班主任的做法遵循了依靠积极因素，克服消极因素的原则。该原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。贯彻这一原则的要求之一是：教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。材料中的班主任支持小明担任篮球队长，在发挥小明积极因素的同时，也克服了他沉迷篮球电子游戏等的消极因素。因此，班主任的做法遵循了这一原则。

（2）班主任的做法遵循了因材施教原则。因材施教原则是指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。贯彻这一原则的要求之一是：注意学生的个别差异，因材施教。材料中的班主任没有像过去那样让体育委员组织球队，而是让班级同学选举的队长来组织球队。这体现出班主任根据小明的具体情况，采取了不同的办法。因此，班主任的做法遵循了这一原则。

（3）班主任的做法遵循了知行统一原则。知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。贯彻这一原则的要求之一是：组织和引导学生参加社会实践，通过实践活动加深认识，增强情感体验，养成良好的行为习惯。材料中的班主任通过引导和指导小明和他的队友参加篮球联赛，从而使小明养成了良好的行为习惯。因此，班主任的做法遵循了这一原则。

（4）班主任的做法遵循了集体教育和个别教育相结合原则。该原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。贯彻这一原则的要求之一是：开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用。材料中的小明在班主任和体育老师的指导下，刻苦训练、努力比赛，并得到了全班同学的加油呐喊，还为班级赢得了冠军奖杯。这体现出班主任通过集体来教育小明，使他开始主动认真地学习，和同学相处极为融洽。因此，班主任的做法遵循了这一原则。