公共基础知识:矛盾的不平衡性

2024-08-29 来源:

时间如同白驹过隙,迎接好未来的考试才是我们最该关注的事情,事业单位考试的笔试科目一般都有公共基础知识。公共基础知识中哲学虽难,但并非没有去学好的方法,今天中公教育针对矛盾的不平衡性和大家分享。

一、矛盾的不平衡性

1.主要矛盾和次要矛盾

在复杂的矛盾系统中,矛盾可分为主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位,对事物的发展起决定性作用的矛盾。次要矛盾是指处于服从地位,对事物起影响作用的矛盾。

2.矛盾的主要方面与次要方面

矛盾的两个方面有主、次之分。矛盾的主要方面是指处于支配地位、起主导作用的方面。矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面。

二、区分主要矛盾、主要方面的方法

1.关键词法

大局、主流、性质、本质、评价、态度等代表主要方面。

重点、关键、核心、着力、抓手、首先、第一等代表主要矛盾。

2.题干主旨法

怎么看、为什么代表主要方面。

怎么做、怎么办代表主要矛盾。

(单选)2015年9月,国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访强调,看待中美关系,要看大局,不能只盯着两国之间的分歧,正所谓“得其大者可以兼其小”,习近平这一思想体现的哲学道理是( )。

A.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

B.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

C.事物是普遍联系和永恒发展的

D.矛盾的斗争性是推动事物发展的动力

【答案】B。解释:题干中讲到看“中美关系,要看大局”,其中“大局”代指主要方面,所以答案本题选B。

三、矛盾不平衡性的方法论

1.坚持两点论,题干“既要…又要…”,“统筹或协调XX和XX关系”;反对一点论,论述方式“只要解决好主要XX,就能XX”。

2.坚持重点论,题干“既要…更要…”;反对主次不分的平衡论,例如“无所不备则无所不寡”“重要+重要+重要+…=0”。

(单选)弹钢琴的时候,按照琴谱标注的指法要求,每个指头的力道和速度是不一样的,要合理分配,轻重分明,既突出主调,又伴以和弦。这对于我们开展工作的启示是()

A.要把握好内因和外因的关系

B.要尊重客观规律和发挥主观能动性

C.要坚持两点论和重点论的统一

D.要积极抓住时机促成事物质变

【答案】C。解释:题干中讲到看“既突出主调,又伴以和弦”体现了做事要坚持两点论和重点论的统一,所以答案本题选C。

时间如同白驹过隙,迎接好未来的考试才是我们最该关注的事情,事业单位考试的笔试科目一般都有公共基础知识。公共基础知识中哲学虽难,但并非没有去学好的方法,今天中公教育针对矛盾的不平衡性和大家分享。

一、矛盾的不平衡性

1.主要矛盾和次要矛盾

在复杂的矛盾系统中,矛盾可分为主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位,对事物的发展起决定性作用的矛盾。次要矛盾是指处于服从地位,对事物起影响作用的矛盾。

2.矛盾的主要方面与次要方面

矛盾的两个方面有主、次之分。矛盾的主要方面是指处于支配地位、起主导作用的方面。矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面。

二、区分主要矛盾、主要方面的方法

1.关键词法

大局、主流、性质、本质、评价、态度等代表主要方面。

重点、关键、核心、着力、抓手、首先、第一等代表主要矛盾。

2.题干主旨法

怎么看、为什么代表主要方面。

怎么做、怎么办代表主要矛盾。

(单选)2015年9月,国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访强调,看待中美关系,要看大局,不能只盯着两国之间的分歧,正所谓“得其大者可以兼其小”,习近平这一思想体现的哲学道理是( )。

A.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

B.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

C.事物是普遍联系和永恒发展的

D.矛盾的斗争性是推动事物发展的动力

【答案】B。解释:题干中讲到看“中美关系,要看大局”,其中“大局”代指主要方面,所以答案本题选B。

三、矛盾不平衡性的方法论

1.坚持两点论,题干“既要…又要…”,“统筹或协调XX和XX关系”;反对一点论,论述方式“只要解决好主要XX,就能XX”。

2.坚持重点论,题干“既要…更要…”;反对主次不分的平衡论,例如“无所不备则无所不寡”“重要+重要+重要+…=0”。

(单选)弹钢琴的时候,按照琴谱标注的指法要求,每个指头的力道和速度是不一样的,要合理分配,轻重分明,既突出主调,又伴以和弦。这对于我们开展工作的启示是()

A.要把握好内因和外因的关系

B.要尊重客观规律和发挥主观能动性

C.要坚持两点论和重点论的统一

D.要积极抓住时机促成事物质变

【答案】C。解释:题干中讲到看“既突出主调,又伴以和弦”体现了做事要坚持两点论和重点论的统一,所以答案本题选C。

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