1.正面教育原则的含义

正面教育是一切教育最基本的原则，指的是在学前儿童社会教育中，教师从正面进行引导，利用陶冶、说服、表扬、榜样等教育方法积极引导幼儿明辨是非，掌握正确的行为准则，即教育孩子怎样做人、做什么样的人。

2.实施正面教育原则的注意事项

(1)以积极的方式对学前儿童提出要求

积极的方式就是在希望幼儿表现出某种行为的时候，教师直接告诉幼儿具体做什么和怎样去做，而不是告诉他不要去做什么。例如，教师看到一个儿童把玩具玩完后随意扔在了地上，她可能会制止他，对他说：“××小朋友，不要乱扔玩具!”她也可能采取另外一种方式，对他说：“××小朋友，不玩的玩具要放回原处摆放好，下次才方便大家继续玩耍!”

(2)创设积极的环境

不同的环境会诱发不同的社会行为。如果一个教室里的材料十分单调或者数量有限，那么幼儿之间就会容易为争夺工具和资源而发生冲突;如果一个教室有过多限制的规则，有过多强制的集体活动，那么纪律问题就会增多，幼儿会想办法钻空子，教师也会为了管制幼儿而忙碌奔波。一个良好、积极的环境能够帮助幼儿诱发、维持、巩固和强化积极的社会行为。这种环境具体包括在物质上是干净、整洁、丰富和多样的，在气氛上是宽松、和谐和被接纳的，在制度上是明确、具体的。

(3)树立榜样

根据社会交往理论和班杜拉的观察学习理论来说，社会规范的掌握可以通过榜样行为对个体的行为产生重大的影响。幼儿对其周围人物言行的有意识或无意识的模仿是其社会化中很重要的学习方式与过程。年龄越小，榜样的影响作用越大，幼儿的模仿对象非常广泛，包括教师、同伴、父母、一些优秀文学作品中的形象。教师要善于利用榜样的作用促进幼儿的认知、情感、行为等各方面的发展。正如电视台播放过的一则公益广告：一个小男孩看到劳累了一天的妈妈下班回家后给外婆洗脚，陪外婆说话，于是，他也偷偷打来一盆水，摇摇晃晃地端到妈妈跟前，轻轻地说了句：“妈妈，洗脚。”这让疲惫不堪的妈妈感慨万分，也让许多有心的父母感叹不已。

3.关于对正面教育原则的考查趋势

(1)正面教育是一切教育最基本的原则，其核心是在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对学前儿童的行为作出补充和调整，在维护学前儿童的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求。下列选项中对于实施正面教育原则应注意的问题描述有误的一项是( )。

A.积极的方式对学前儿童提出要求 B.教师应创设积极的环境

C.应为幼儿树立榜样 D.激发良好的社会情感

【答案】D。解析：实施正面教育原则应注意的问题包括：以积极的方式对学前儿童提出要求、创设积极的环境和树立榜样。激发良好的社会情感属于实施情感支持原则的注意问题之一。故此题选D。

(2)通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是( )。

A.实际锻炼法 B.情感陶冶法 C.正面教育法 D.品德评价法

【答案】C。解析：正面教育指的是在学前儿童社会教育中，教师从正面进行引导，利用陶冶、说服、表扬、榜样等教育方法积极引导幼儿明辨是非，掌握正确的行为准则。题干中摆事实、讲道理即为说服，故本题选C。

(3)某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说：“小朋友不要打闹，不要把衣服弄湿了”。这违背了学前儿童社会教育原则中的( )。

A.随机教育原则 B.正面教育原则 C.一贯性原则 D.环境熏陶原则

【答案】B。解析：正面教育原则是指教师要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育幼儿，疏通幼儿思想障碍，引导幼儿通过自己的思考、体验和实践等不断进步。教师应以积极的方式对幼儿提出要求，题干违背了正面教育的原则，故本题选B。