【知识点集锦】

　　1、著作为《论语》。但需要注意的是《论语》并非孔子所写，而是由其弟子记录。

　　2、有教无类。——教育平等，但并非平等。

　　3、“庶”、“富”、“教”。——经济与教育的关系。

　　4、“不愤不启，不悱不发”体现了启发式教学原则，也是中国最早应用启发式进行教学的教育家，比苏格拉底的启发性早200多年。

　　5、“视其所以，观其所由，察其所安”——因材施教的教学原则。

　　8、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”——教师劳动的示范性。

　　6、“温故而知新”——巩固性教学原则、迁移。

　　7、“力行而近乎仁”——知行统一的德育原则。

　　8、教学组织形式——个别教学制。

　　【试题演练】

　　1、中国最早提出启发性原则的是( )

　　A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、墨子

　　2、孔子主张“学而时习之”，“温故而知新”，体现了教学过程的循序渐进原则。(判断题)

　　3、据《论语》所载，孔子教人，“不愤不启，不悱不发”，后《学记》又提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，这都是强调了教育的( )

　　A、巩固性原则 B、启发性原则

　　C、循序渐进原则 D、预防性原则