五、简述教育学的发展趋势

1.教育学的研究问题不断拓展；

2.教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化；

3.教育学学科的细密分化和高度综合同时进行；

4.教育学研究和教育实践改革的关系日益密切。

六、简述教育学的价值

1.反思日常教育经验；

2.科学解释教育问题；

3.沟通教育理论与实践。

七、简述教学的特殊作用

1.教学是有目的、有计划有组织的活动形式传授人类经验，使教学活动具有良好的秩序与节奏，从而大大地提高了教育效率；

2.教学内容的传授是经过科学选择，依据知识的逻辑顺序以及学生获得知识的认知规律进行教材编写，作为学生认知世界的媒体；

3.教学是在教师引导和精心安排的过程中进行的；

4.教学能够确保学生的全面发展。

八、简述遗传素质在人的发展中的作用

1.遗传素质是人的身心发展的生理基础；

2.遗传素质的成熟程度，制约着人的身心发展的过程和阶段；

3.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一；

4.遗传素质的本身随着环境和人类实践活动的变化而变化。