《教育学》核心考点

确定课程目标的依据

1.学习者的需要

2.当代社会生活的需求

3.学科知识及其发展（首要依据）

备考方向

准确识记口诀：社会+知识+儿童

《教育学》核心考点

三维课程目标

知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标

备考方向

1.准确识记三个词。

2.理解在具体教学情境中，这三个词的具体运用

《教育学》核心考点

课程内容

课程是学校教育的核心和基础。中小学课程主要是由课程计划、课程标准、教材三部分组成。

一、课程计划

（一）课程计划的概念

课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时分配（教学时数）、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

（二）义务教育阶段教学计划的特征

强制性、普遍性、基础性

区别：义务教育的特征（强制性、普遍性、免费性）

备考方向

1.理解课程计划的涵义把握其核心关键点在与学校教育和教学工作

2.理解记忆课程计划的主要规定及特征