教育学考点:课程标准的概念与教材
《教育学》核心考点
课程标准的概念
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。
课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
备考方向
1.理解课程标准的涵义把握关键词在于每门学科
2.课程标准的具体规定
《教育学》核心考点
教材
(一)教材的概念
教科书是教材的主体。新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。
(二)教科书编写应遵循的基本原则与要求
1.科学性与思想性统一(首要原则)。
2.强调内容的基础性与适用性。
3.知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
4.理论与实践统一
5.教科书的编排形式要有利于学生的学习。
6.注意与其他学科的纵向和横向联系
备考方向
1.理解教材的概念
2.识记细节知识点
《教育学》核心考点
课程标准的概念
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。
课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
备考方向
1.理解课程标准的涵义把握关键词在于每门学科
2.课程标准的具体规定
《教育学》核心考点
教材
(一)教材的概念
教科书是教材的主体。新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。
(二)教科书编写应遵循的基本原则与要求
1.科学性与思想性统一(首要原则)。
2.强调内容的基础性与适用性。
3.知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
4.理论与实践统一
5.教科书的编排形式要有利于学生的学习。
6.注意与其他学科的纵向和横向联系
备考方向
1.理解教材的概念
2.识记细节知识点
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