教育学考点:教学过程的内涵与本质
《教育学》核心考点
教学过程的内涵
教学过程的构成要素:教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。
备考方向
重点记忆教学过程的四个要素
《教育学》核心考点
教学过程的本质
(一)教学过程主要是一种认识过程
教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾
(二)教学过程是一种特殊的认识过程
(1)认识对象的间接性与概括性。
(2)认识方式的简捷性与高效性。
(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识)。
(4)认识的交往性与实践性。
(5)认识的教育性与发展性。
(三)教学过程以认识活动为基础
是促进学生身心发展的过程
备考方向
1.理解三句话的关键词,例如“认识活动”、“特殊的认识活动”
2.重点把握教学过程的基本矛盾以及教学过程特殊性的前三条
《教育学》核心考点
教学过程的内涵
教学过程的构成要素:教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。
备考方向
重点记忆教学过程的四个要素
《教育学》核心考点
教学过程的本质
(一)教学过程主要是一种认识过程
教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾
(二)教学过程是一种特殊的认识过程
(1)认识对象的间接性与概括性。
(2)认识方式的简捷性与高效性。
(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识)。
(4)认识的交往性与实践性。
(5)认识的教育性与发展性。
(三)教学过程以认识活动为基础
是促进学生身心发展的过程
备考方向
1.理解三句话的关键词,例如“认识活动”、“特殊的认识活动”
2.重点把握教学过程的基本矛盾以及教学过程特殊性的前三条
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