教育学考点:德育方法的选择与运用
《教育学》核心考点
德育方法的选择与运用
常用的德育方法
1.说服教育法
说服教育法又叫说理教育法,是通过语言说理,使学生明晓道理,分清是非,提高品德认识的德育方法。说服教育法包括语言文字说理和事实说理。
它是学校对学生进行德教育的基本方法。
2.榜样示范法
榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。榜样包括伟人的典范、教育者的师范、学生中的好榜样等。
3.陶冶教育法
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。
4.实际锻炼法
实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动,使其在活动中锻炼思想,增长才干,培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。
5.自我修养指导法
自我修养指导法意思是指学生在教育者的帮助下,主动的进行自我学习、自我反思、自我锻炼等来提升自我修养的一种德育方法。
6.品德评价法
品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法,包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。
备考方向
理解每一条德育方法的概念,根据题干能正确判断属于哪一种德育方法
《教育学》核心考点
德育方法的选择与运用
常用的德育方法
1.说服教育法
说服教育法又叫说理教育法,是通过语言说理,使学生明晓道理,分清是非,提高品德认识的德育方法。说服教育法包括语言文字说理和事实说理。
它是学校对学生进行德教育的基本方法。
2.榜样示范法
榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。榜样包括伟人的典范、教育者的师范、学生中的好榜样等。
3.陶冶教育法
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。
4.实际锻炼法
实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动,使其在活动中锻炼思想,增长才干,培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。
5.自我修养指导法
自我修养指导法意思是指学生在教育者的帮助下,主动的进行自我学习、自我反思、自我锻炼等来提升自我修养的一种德育方法。
6.品德评价法
品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法,包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。
备考方向
理解每一条德育方法的概念,根据题干能正确判断属于哪一种德育方法
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