教育学考点:课外、校外教育的组织形式及特点
《教育学》核心考点
课外、校外教育的组织形式
(一)群众性活动
(二)小组活动:课外、校外教育活动的基本组织形式。
(三)个别活动
备考方向
了解课外、校外教育的内容与形式
《教育学》核心考点
课外、校外教育的主要特点
(一)自愿性:是基本特点
(二)自主性
学生是课外活动的主体。教师是活动的指导者、辅导者,对学生活动的组织起辅助作用。
(三)灵活性
(四)实践性
(五)广泛性
备考方向
1.识记口诀“自愿领饭食”
2.区分前两个词“自愿性”和“自主性
《教育学》核心考点
学校、家庭、社会三结合教育
一、家庭教育
家庭是人们生活和消费的最基本单位,承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。
二、学校、家庭、社会三结合,形成教育合力
(一)学校教育占主导地位
(二)家庭、社会和学校三者协调一致,互相配合
(三)加强学校与家庭之间的相互联系
学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。
备考方向
1.理解“教育合力”
2.重点掌握家校联系的方式。
《教育学》核心考点
课外、校外教育的组织形式
(一)群众性活动
(二)小组活动:课外、校外教育活动的基本组织形式。
(三)个别活动
备考方向
了解课外、校外教育的内容与形式
《教育学》核心考点
课外、校外教育的主要特点
(一)自愿性:是基本特点
(二)自主性
学生是课外活动的主体。教师是活动的指导者、辅导者,对学生活动的组织起辅助作用。
(三)灵活性
(四)实践性
(五)广泛性
备考方向
1.识记口诀“自愿领饭食”
2.区分前两个词“自愿性”和“自主性
《教育学》核心考点
学校、家庭、社会三结合教育
一、家庭教育
家庭是人们生活和消费的最基本单位,承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。
二、学校、家庭、社会三结合,形成教育合力
(一)学校教育占主导地位
(二)家庭、社会和学校三者协调一致,互相配合
(三)加强学校与家庭之间的相互联系
学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。
备考方向
1.理解“教育合力”
2.重点掌握家校联系的方式。
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