71.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，选用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动。有关纸工活动，下列说法错误的是（  ）

A.小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主

B.中班的折纸多用单张纸进行简单的平面折叠

C.为中班儿童设计的课题主要是折纸和剪贴

D.大班剪纸课题的设计主要是让孩子自剪自贴，重点在“剪”

71.C【解析】为大班儿童设计的课题主要是折纸和剪贴。

72.张老师经常告诉小朋友们：“游戏结束了，要把玩具整理好放回原处，活动发言要举手。”主要是为了树立幼儿的（  ）

A.规则意识

B.情感的稳定性

C.合作意识

D.逻辑思维

72.A【解析】大班幼儿的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则。例如，游戏结束后要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手，等等。

73.生活环境对幼儿的发展至关重要，以下属于适合幼儿生活的环境是（  ）

A.小明上课打扰学习纪律，教师让其站在小椅子上双臂举起

B.小美的父母多年来恩爱如初，家庭氛围愉悦温馨

C.小浩家的邻居经常为了一点小事吵架动手

D.小红因身材矮小经常受到幼儿园小朋友的欺负

73.B【解析】A选项体罚容易造成伤害，损害师生关系；B选项家庭氛围愉悦温馨可以使儿童有依恋感和安全感；C选项良好的道德风貌影响幼儿的发展，邻居吵架动手不利于幼儿的发展；D选项小朋友的做法影响同伴关系的发展，不利于建设良好的心理环境。故选择B项。

74.科学活动“认识家禽”中，幼儿认识了鸡、鸭、鹅后，教师抛出问题：“你们知道它们有一个共同的名字叫什么吗？”“它们有什么相同的地方？”老师的提问策略属于（  ）

A.启发式提问

B.发散性提问

C.推理式提问

D.总结式提问

74.B【解析】教师在运用提问策略时，多提开放性和发散性问题是十分重要的。儿童是教育活动的主体，教师的指导作用很大程度上反映在对儿童活动的主动性、积极性和创造性的激发与引导上。因此，教师能够在恰当的时机提出有价值的发散性问题。给儿童充分的思考空间，支持儿童的大胆想象和创造往往是极其有效的。题干中教师的提问策略是发散性提问。

75.下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（  ）

A.观察大雾天气

B.记录沉浮现象

C.观察区角植物生长

D.制作蝴蝶标本

75.A【解析】偶发性科学教育活动是指教育活动由外界情境诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探究活动，是科学教育中特有的一种活动。