本期更新教育综合知识第五章《教师职业道德》

01单选题

1.下列不属于教师职业道德特点的是( )。

A.教师职业道德标准具有高度的公平性

B.教师职业道德意识具有强烈的自觉性

C.教师职业道德行为具有独特的示范性

D.教师职业道德影响具有潜在的深远性

2.“应当怎样”和“不应当怎样”作为教师的规范用语，来保证教学的正常有序进行，这体现了教师职业道德的( )。

A.调节功能

B.动力功能

C.评价功能

D.教育功能

3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

4.某教师从教多年，爱岗敬业，然而在最近的系列教师教学培训课上，总是无故迟到、缺勤。他认为自己年龄偏大，没必要参加这些培训，并且觉得自己的教学水平和教学经验都没问题。该教师违背了职业道德中的( )。

A.关爱学生

B.终身学习

C.教书育人

D.为人师表

5.开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范( )。

A.作为评选先进和优秀教师的依据

B.作为教师工作考核和奖励的依据

C.作为约束教师教育教学行为的工具

D.内化为教师的道德品质

6.教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是( )。

A.自我评价法

B.学生评价法

C.社会评价法

D.加减评分法

7.体罚或变相体罚学生实际上违背了教师( )。

A.爱国守法的职业道德

B.爱岗敬业的职业道德

C.关爱学生的职业道德

D.为人师表的职业道德

8.教师职业道德是教师献身教育工作的根本动力，它通过影响教师的人际关系而调节、规范教师的行为和思想，从而对教师的教育教学工作起着导向、动力和保证作用。这体现了教师职业道德的( )特征。

A.鲜明的时代性

B.强烈的责任性

C.专业的引领性

D.严格的标准性

9.陈老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点汇报;多一点指导，少一点推卸责任。陈老师的做法( )。

A.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

B.可行，体现了他严格要求自己，家长至上

C.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

D.不可行，虽重情感交流，但回避了问题

10.衡量教师职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据是( )。

A.职业道德知识

B.职业道德情感

C.职业道德行为

D.职业道德理想

单选题

1.【答案】A

【解析】本题考查教师职业道德的特点。教师职业道德的特点包括：(1)教师职业道德的教育专门性;(2)教师职业道德要求的双重性;(3)教师职业道德内容的全面性;(4)教师职业道德功能的多样性;(5)教师职业道德行为的典范性和示范性;(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性;(7)教师职业道德意识的自觉性;(8)教师职业道德境界的高层次性。故本题选A。

2.【答案】A

【解析】本题考查教师职业道德的功能。教师职业道德以“应该怎样”“不应该怎样”的外在尺度和内部命令来规范教师的言行，保证教育教学活动中正确处理各种矛盾，选择正确的教学行为，保证教育行为的正常进行，因此它对教师具有调节作用。故本题选A。

3.【答案】A

【解析】本题考查教师职业道德与其他职业道德的区别。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故本题选A。

4.【答案】B

【解析】本题考查教师职业道德。《中小学教师职业道德规范》(2008)中规定，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中“终身学习”要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。即使是老教师也应该不断地学习。故本题选B。

5.【答案】D

【解析】本题考查教师职业道德教育。开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范内化为教师的道德品质。故本题选D。

6.【答案】A

【解析】本题考查教师职业道德评价的方法。教师职业道德评价的方法有：自我评价法、学生评价法、社会评价法、加减评分法、模糊综合评判法。其中，自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。自我评价是教师自己对自己的道德进行评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。故本题选A。

7.【答案】C

【解析】本题考查师德的灵魂和核心。“关爱学生”是师德的灵魂和核心。其内涵包括：(1)关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。(2)对学生严慈相济，做学生良师益友。(3)保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故本题选C。

8.【答案】B

【解析】本题考查教师职业道德的特征。教师的职业道德具有：鲜明的继承性、强烈的责任感、独特的示范性和严格的标准性。其中，教师职业道德具有强烈的责任感，是教师自觉、积极职业态度形成的基础，是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力。教师职业道德是教师献身教育工作的根本动力，它通过影响教师人际关系而调节、规范教师的行为和思想，从而对教师的教育教学工作起着导向、动力和保证作用。故本题选B。

9.【答案】A

【解析】本题考查教师职业道德。为人师表基本内容包括：(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。(2)衣着得体，语言规范，举止文明。(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。(4)作风正派，廉洁奉公。(5)自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中陈老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则，有利于尊重家长，有效沟通，符合教师职业道德的要求，是可行的。故本题选A。

10.【答案】C

【解析】本题考查职业道德行为相关的知识。职业道德行为是衡量教师职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。故本题选C。