知识点：卢梭的代表著作及其教育思想

卢梭在其代表作《爱弥儿》中提到，自然教育的最终培养目标是与“公民”“国民”相对立的“自然人”。他认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。

例题：

（单选）法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在（  ）一书中。

A.《林哈德与葛笃德》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《大教学论》

答案：C

知识点：赫尔巴特的代表著作及其教育思想

（1）赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。这是考生需要注意与《大教学论》进行区分的知识点。

（2）赫尔巴特认为教育的最高目的是道德和性格的完善。提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。

（3）赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。

（4）赫尔巴特对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育理论的代表。赫尔巴特的教育学说提出以后，西方教育学便出现了以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的对立局面。

例题：

（单选）在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作的是（  ）

A.福禄贝尔的《人的教育》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.斯宾塞的《教育论》

答案：C