知识点：教学效能感

教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断，教学效能感分为一般教学效能感和个人教学效能感两部分。

提高教师的教学效能感需要从教师自身和外部环境两方面入手。

（1）从教师的自身方面来说：

①要形成科学的教育观，这需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教育实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识；

②向他人学习，如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好的经验等，增强教师的自信心；

③教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。

（2）从教师所处的外部环境来说：

①在社会上，必须树立尊师重教的良好风气；

②在学校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值的条件。另外，良好的校风建设、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。