2024特岗教师招聘:教综考点—情绪情感和意志过程(1)
知识点:情感的分类
从情感的社会内容角度来看,人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。
(1)道德感:根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。
(2)美感:人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
(3)理智感:人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
知识点:情绪和情感的功能
(1)适应功能;(2)动机功能;(3)组织功能;(4)信号功能;(5)健康功能;(6)感染功能。
此外,情绪和情感还具有强化功能、迁移功能、疏导功能和协调功能。
知识点:小学生情绪、情感的发展
(1)情感体验的内容日益丰富;
(2)情感表现的深刻性逐步增加;
(3)友谊感逐渐发展;
(4)情感的动力特征明显;
(5)高级情感得到进一步发展;
(6)情绪、情感的稳定性明显增强;
(7)情绪、情感的自控力不断增强。
知识点:情感的分类
从情感的社会内容角度来看,人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。
(1)道德感:根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。
(2)美感:人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
(3)理智感:人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
知识点:情绪和情感的功能
(1)适应功能;(2)动机功能;(3)组织功能;(4)信号功能;(5)健康功能;(6)感染功能。
此外,情绪和情感还具有强化功能、迁移功能、疏导功能和协调功能。
知识点:小学生情绪、情感的发展
(1)情感体验的内容日益丰富;
(2)情感表现的深刻性逐步增加;
(3)友谊感逐渐发展;
(4)情感的动力特征明显;
(5)高级情感得到进一步发展;
(6)情绪、情感的稳定性明显增强;
(7)情绪、情感的自控力不断增强。
声明:本网站部分内容来源于网络搜集及网友投稿,由本站编辑整理发布,仅用于学习交流使用,非盈利目的,如涉及侵权请联系本站管理员进行删除或修改。