一、单选题

1.规定教学内容的基本范围以及学生所要达到的水平的纲要性文件是（  ）

A.教科书

B.课程方式

C.课程标准

D.教学计划

2.下列属于教学活动的是（  ）

A.小明在家借助手机学习英语口语

B.小明和小红练习英语口语

C.李老师与王老师讨论英语口语教学

D.李老师与小明练习口语对话

3.初中生阳阳期末考试没考好，他对老师解释说，主要是自己感冒了，而实际上不是。阳阳采用的心理防御机制是（  ）

A.补偿

B.投射

C.文饰

D.升华

4.根据教师成长五阶段论，教师发展的基本目标是（）

A.业务新手阶段

B.胜任阶段

C.业务精湛阶段

D.专家阶段

5.物理老师讲浮力时设问：“为什么一片薄铁片在水中会沉下去，而钢铁制成的轮船却会浮在水上？”这种提问属于（  ）

A.评价性提问

B.理解性提问

C.分析性提问

D.运用性提问

二、多选题

1.现阶段我国教育目的基本精神主要表现在（  ）

A.坚持社会主义方向

B.坚持全面发展

C.提高全民族素质

D.培养独立个性

2.教师的社会地位包括（  ）

A.政治地位

B.经济地位

C.法律地位

D.文化地位

3.少年期学生的心理特点有（  ）

A.从依赖性向独立性过渡

B.从“自我朦胧”向“自知之明”过渡

C.从幼稚向成熟过渡

D.从“现实的自我”向“理想的自我”过渡

4.心理学研究揭示了学习动机和学习效果的关系，关于两者的关系，下列说法错误的有（  ）

A.学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机

B.学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机

C.学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以影响学习动机

D.学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

5.某高一学生小丽与同寝室的袁某发生冲突，鉴于主要责任在小丽身上，学校研究决定给予小丽开除学籍留校察看的处分，小丽向学校写了检查，认识到自己的错误，并表达了改正的决心。几天后，小丽与一些同学在教室外走廊交谈时，老师彭某走过来对大家说：“她（小丽）是个被开除学籍、拿刀杀人的学生，学校不该留她……”小丽听到后情绪激动，欲跳楼自杀，幸好被同学劝阻。关于该事件，下列说法正确的有（  ）

A.小丽的隐私权受到侵犯

B.小丽的名誉权受到侵犯

C.若小丽提起诉讼，被告人应是教师彭某

D.若小丽提起诉讼，被告人应是学校

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教师应将课程标准作为检查自己教学质量的依据。

2.D【解析】教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。D项是由教师的教和学生的学生共同组成的活动，属于教学活动。A项属于自学，B项属于学生之间的活动，C项属于教师之间的活动。

3.C【解析】合理化又称文饰作用，指通过无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。根据题干所述，阳阳采用的心理防御机制是文饰。

4.B【解析】大部分高级新手教师经过实践和培训，经过3～4年能够成为胜任型教师。胜任型教师是教师发展的基本目标。

5.C【解析】分析提问是指教师要求学生能分析出知识的结构、因素，弄清事物之间的关系或事件的前因后果，识别条件与原因，或者找出条件之间、原因与结果之间的相互关系。在分析提问中，教师常用的关键词有：为什么、哪些因素、什么原理、什么关系、得出结论、论证、证明、分析等。题干所述的提问属于分析提问。

二、多选题

1.ABCD【解析】现阶段我国教育目的的基本精神的基本点主要表现在：（1）坚持社会主义方向性。（2）坚持全面发展。（3）培养独立个性。（4）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（5）注重提高全民族素质。

2.ABD【解析】教师的地位包括教师的社会地位和教师的法律地位。教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多种因素构成的总体性范畴。

3.ABC【解析】少年期学生的心理有以下特点：（1）从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征；（2）从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；（3）从幼稚向成熟过渡。

4.ABD【解析】学习动机可以影响学习效果，学习效果对学习动机也有影响。学习效果可以反作用于学习动机，所学知识的增多、学习成就的取得可以进一步激发学生的好奇心、求知欲，进一步提高学生的自信心等，从而增强学生进一步学习的动机。因此，A、B、D三项说法有误。

5.ABC【解析】隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。名誉权，是法律规定公民、法人享有的保有和维护自身名誉的权利。公民、法人无一例外都享有名誉权，名誉是指社会对公民个人的品德、情操、才干、声望、信誉和形象及法人信誉、形象等各方面形成的综合评价。老师彭某向他人披露、宣扬小丽被开除学籍的事情，并说她是拿刀杀人的学生即侵犯了小丽的隐私权和名誉权。根据《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。因此，若小丽提起诉讼，被告人应是教师彭某。