6.简述中学生记忆发展的特点。

中学生记忆发展的基本特点是：有意识记迅速发展，意义识记能力不断提高，词的抽象记忆能力进一步发展，记忆水平接近高峰值。

（1）中学生记忆发展的总体趋势是随着年龄的增长记忆力不断提高，到16岁趋于成熟；

（2）同一年龄的中学生，受所记材料性质的影响，记忆效果不一样；

（3）中学生短时记忆的广度随着年级的升高而不断增大；

（4）随着年龄的增长，中学生的有意记忆和无意记忆效果都不断提高，但有意记忆逐渐占主导地位；

（5）中学生以理解记忆为主要记忆手段；

（6）抽象记忆在中学阶段占据主导地位。

7.再造想象与创造想象有什么相同与不同？

相同点：再造想象与创造想象都属于有意想象。不同点：再造想象与创造想象的概念不同，产生的条件不同，创造程度不同。

再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。它是一切创造性活动的重要组成部分。

再造想象的产生条件：（1）必须具有丰富的表象储备；（2）为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动；（3）正确理解词语与实物标志的意义。

创造想象的产生条件：（1）强烈的创造愿望；（2）丰富的表象储备；（3）积累必要的知识经验；（4）原型启发；（5）积极的思维活动；（6）灵感的作用。