班主任与班级管理

五、班主任概述(简答)

1、定义：班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。教师担任班主任期间，要将班主任工作作为主业

2、班主任的专业地位要求

(1)班主任是实施素质教育的重要力量

(2)班主任是学校教育教学计划的主要执行者

(3)班主任是班级发展的核心和灵魂

(4)班主任是学生健康成长的导师

3、班主任的素质要求

(1)作风正派、心理健康、为人师表

(2)热爱学生，善于与学生、家长、任课老师进行沟通

(3)爱岗敬业，具有较强的组织引导和教育管理能力

六、班主任的任务和职责(简答)

1、基本任务：带好班级、教好学生

2、职责：

(1)对学生进行德育教育

(2)教育学生努力学习，完成学习任务

(3)指导学生课余生活，关心身体健康

(4)组织学生参加劳动和其他社会活动

(5)指导班委会、少先队、共青团工作

(6)做好家长工作，争取社会有关方面配合

(7)评定学生操行

七、班主任工作内容和方法(简答)

1、了解和研究学生

(1)含义：全面了解和研究学生伴随在整个班主任工作过程中，是有效进行班主任工作的前提和基础

(2)体现：

<1> 了解学生个体——了解学生自身情况、了解学生家庭和社会生活环境

<2> 了解学生集体——全班学生基本情况

(3)方法：观察法、问卷法、谈话法、实验法、调查访问法、书面材料分析法

2、设立班级目标：确立目标时注意，渐近、有恒、多样

3、转化后进生

(1)要正确对待后进生，关心热爱后进生

(2)要弄清状况，分析原因，了解症状，对症下药

(3)努力培养后进生学习兴趣

(4)要反复抓，抓反复

八、班级管理概述(简答)

1、班级管理定义：是班主任带领学生，对班级中的人、财、时间、信息等资源进行组织管理，实现班级目标的过程

2、班级管理的基本原则

(1)平行性原则

(2)民主与自主的原则

(3)规范与创新相结合的原则

(4)目标原则