13空间知觉

可能考察形式：

选择题

记忆内容：

(1)方位知觉：3岁仅能辨别上下;4岁开始辨别前后;5岁开始能以自身为中心辨别左右——“镜面示范”;7～8岁才能以客体为中心辨别左右。

(2)深度知觉：吉布森和沃克设计“视崖”实验——6个月大的婴儿已有深度知觉。

(3)形状知觉：由易到难的顺序是“圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→五边形→梯形→菱形”。

14遗忘的规律

可能考察形式：

选择题

记忆内容：

(记得去看看遗忘规律趋势图)

19世纪末德国著名的心理学家艾宾浩斯提出“遗忘曲线”。遗忘进程是不均衡的，即先快后慢。

15幼儿亲社会行为的影响因素

可能考察形式：

选择题，材料分析题

记忆内容：

(1)社会生活环境。

(2)幼儿日常的生活环境。

①家庭的影响：榜样的作用;父母的教养方式(关键因素)。

②同伴相互作用：同伴的作用在于模仿和强化两个方面。

③移情(最根本、最内在)。

16幼儿的攻击性行为

可能考察形式：

简答题、材料分析题

记忆内容：

攻击性行为最大的特点是其目的性。

影响因素：

①父母的惩罚;

②榜样;

③强化;

④挫折：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。