材料：王老师是一个年轻的老师，他平时认真备课，认真上课，耐心批改作业，学生都很喜欢他。王老师说：“每个孩子都有上进心，都愿意学好，关键在老师如何引导。”在王老师的教学过程中，他从来没有丢下任何一个学生。每到周末和假期王老师都会义务给学生辅导功课，家长很感谢，经常会送礼物给王老师，但王老师每次都是婉言拒绝，一概不收。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）

答案：王老师在教学过程中践行了2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等规范。

（1）“爱岗敬业”方面所规定的具体职业行为要求有：对工作高度负责；不得敷衍塞责等。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。材料中，王老师能够做到认真备课、认真上课、耐心批改作业，给学生辅导，遵循了爱岗敬业的本质要求。

（2）“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友等。其中，关爱学生的范围是全体学生，而不是某一部分。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。关爱学生的关键是做到对学生平等公正。材料中，在教学过程中，王老师从来没丢下过任何一个学生。这体现了他具有关爱学生的师德规范。

（3）“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教等。材料中，王老师认为“每个孩子都有上进心，都愿意学好，关键在老师如何引导。”且不丢下任何一个学生，体现了他具有教书育人的师德规范。

（4）“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求有：坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，王老师自觉抵制有偿家教，不收取家长的贿赂，遵循了为人师表的内在要求。

综上所述，王老师的行为遵循了教师职业道德规范，值得提倡。