教资科目一、科目二刷题(41)

2024-04-28 来源:

综合素质

01

莎士比亚一生作品众多,下列不属于其四大悲剧的是( )。

A.《仲夏夜之梦》

B.《哈姆雷特》

C.《李尔王》

D.《麦克白》

【答案】A。解析:莎士比亚四大悲剧有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》和《奥赛罗》。

02

下列选项中,有关电影的表述,不正确的一项是( )。

A.电影以动态画面为主要呈现形式

B.电影既是精神产品也是物质产品

C.电影是由明星创作的“雅文化”

D.电影的发展以科技的发展为先导

【答案】C。解析:人类文化是多元共存、丰富多彩的,从总体上看,可以分成两大类:俗文化和雅文化。并非所有的电影都是“雅文化”。

教育知识

01

学生操行评定的主要负责人是( )。

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

【答案】B。解析:该题考查的是对于班主任的常规工作的理解。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面:(1)了解和研究学生;(2)组织和培养班集体;(3)建立学生档案;(4)个别教育;(5)组织班会活动和课外活动;(6)协调各种教育影响;(7)操行评定;(8)写好班主任工作计划与总结。其中,操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。因此,本题选择B选项。

科任教师、级任导师、班委可协助班主任进行学生操行评定,但不是主要负责人。

故A、C、D三项均与题意不符,本题选择B选项。

02

班集体形成的重要标志是( )。

A.选择和培养了班干部

B.组织了多样的教育活动

C.形成了正确的集体舆论

D.确立了班集体的奋斗目标

【答案】C。解析:正确的集体舆论和良好的班风有很高的德育价值,具有正确的集体舆论是良好班级组织的重要标志。正确的集体舆论和良好的班风一旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力,故本题选择C。

A选项,选择优秀的学生担任班级干部,并形成班级的核心,通过班干部把全班学生组织起来,培养学生集体,发挥集体的教育力量,可以使班主任对班级由直接管理过渡到间接管理,最后实现自我管理。因此,班主任要把发现和培养积极分子,选择和培养班干部,建立班集体的领导核心作为组织和培养班集体的重要内容。

B选项,班主组织各种班级教育活动,主要包括由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的,所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等,力争把活动开展过程变成教育过程,贯穿班级建设始终。

D选项,目标是集体发展的方向和动力。班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种,目标的提出应由易到难,由近到远,逐步提高。

ABD三项均与题意不符,故此题选C。

03

提出“道德两难故事法”的心理学家是( )。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.维果斯基

D.科尔伯格

【答案】D。解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格用于儿童道德教育实践提出的重要方法是“道德两难故事法”。它以道德两难故事为基本材料,让儿童对故事中的道德问题进行讨论,并回答围绕该故事提出的相关问题,以此判断儿童所处的道德认知发展阶段,并引导和促进其进一步发展的方法。因此,D选项正确。

A选项,布鲁纳提出认知结构学习理论,主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

B选项,布鲁姆提出掌握学习理论,认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。

C选项,维果茨基发展观的基本内容,包括了文化历史发展理论,心理发展观,内化学说以及教育和发展的关系——“最近发展区”。

ABC三项均与题意不符合,故本题选择D选项。

综合素质

01

莎士比亚一生作品众多,下列不属于其四大悲剧的是( )。

A.《仲夏夜之梦》

B.《哈姆雷特》

C.《李尔王》

D.《麦克白》

【答案】A。解析:莎士比亚四大悲剧有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》和《奥赛罗》。

02

下列选项中,有关电影的表述,不正确的一项是( )。

A.电影以动态画面为主要呈现形式

B.电影既是精神产品也是物质产品

C.电影是由明星创作的“雅文化”

D.电影的发展以科技的发展为先导

【答案】C。解析:人类文化是多元共存、丰富多彩的,从总体上看,可以分成两大类:俗文化和雅文化。并非所有的电影都是“雅文化”。

教育知识

01

学生操行评定的主要负责人是( )。

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

【答案】B。解析:该题考查的是对于班主任的常规工作的理解。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面:(1)了解和研究学生;(2)组织和培养班集体;(3)建立学生档案;(4)个别教育;(5)组织班会活动和课外活动;(6)协调各种教育影响;(7)操行评定;(8)写好班主任工作计划与总结。其中,操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。因此,本题选择B选项。

科任教师、级任导师、班委可协助班主任进行学生操行评定,但不是主要负责人。

故A、C、D三项均与题意不符,本题选择B选项。

02

班集体形成的重要标志是( )。

A.选择和培养了班干部

B.组织了多样的教育活动

C.形成了正确的集体舆论

D.确立了班集体的奋斗目标

【答案】C。解析:正确的集体舆论和良好的班风有很高的德育价值,具有正确的集体舆论是良好班级组织的重要标志。正确的集体舆论和良好的班风一旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力,故本题选择C。

A选项,选择优秀的学生担任班级干部,并形成班级的核心,通过班干部把全班学生组织起来,培养学生集体,发挥集体的教育力量,可以使班主任对班级由直接管理过渡到间接管理,最后实现自我管理。因此,班主任要把发现和培养积极分子,选择和培养班干部,建立班集体的领导核心作为组织和培养班集体的重要内容。

B选项,班主组织各种班级教育活动,主要包括由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的,所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等,力争把活动开展过程变成教育过程,贯穿班级建设始终。

D选项,目标是集体发展的方向和动力。班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种,目标的提出应由易到难,由近到远,逐步提高。

ABD三项均与题意不符,故此题选C。

03

提出“道德两难故事法”的心理学家是( )。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.维果斯基

D.科尔伯格

【答案】D。解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格用于儿童道德教育实践提出的重要方法是“道德两难故事法”。它以道德两难故事为基本材料,让儿童对故事中的道德问题进行讨论,并回答围绕该故事提出的相关问题,以此判断儿童所处的道德认知发展阶段,并引导和促进其进一步发展的方法。因此,D选项正确。

A选项,布鲁纳提出认知结构学习理论,主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

B选项,布鲁姆提出掌握学习理论,认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。

C选项,维果茨基发展观的基本内容,包括了文化历史发展理论,心理发展观,内化学说以及教育和发展的关系——“最近发展区”。

ABC三项均与题意不符合,故本题选择D选项。

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