综合素质

01

甲村的小明已到入学年龄，由于其家境贫困，父母常年外出务工，遂将小明送其至姑姑家照料，小明只能羡慕别人家的小孩背着书包入学堂，下列人员中没有义务使小明按时入学接受义务教育的是( )。

A.小明的父母

B.甲村村民委员会

C.小明的同学

D.甲村小学校领导

【答案】C。解析：本题考查的是《中华人民共和国教育法》。

《中华人民共和国教育法》第十九条规定：国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年入学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受和完成规定年限的义务教育。

02

张老师是一个中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。

A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动

B.学校做法正确，要严格对教师的管理

C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利

D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管

【答案】C。解析：本题考查的是《中华人民共和国教师法》。

《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。题干中，张老师参加专业学术会议是自己的权利，所以学校做法错误。因此本题选择C。

教育知识

01

法国社会学家利托尔诺认为动物界也存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼仔的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。

A.教育的心理学起源论

B.教育的社会学源论

C.教育的实践起源论

【答案】D。解析：本题考查教育的生物起源说。

教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。故本题选择D。

02

一个国家或地区教育经费投入的多少最终由( )决定。

A.文化传统

B.受教育者需求

C.生产力发展水平

D.教育规模

【答案】C。解析：本题考查的教育与生产力的关系。

生产力水平决定了教育水平，国家或地区教育经费投入的多少最终是由生产力发展水平决定的。故本题选择C。

03

与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是( )。

A.美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一顿教育”

B.美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧”

C.美国詹姆森的“人的智商80%来自遗传”

D.美国高尔顿的“人的能力得自遗传”

【答案】B。解析：本题考查的是影响人身心发展的因素。

“孟母三迁”的典故反映环境对个人身心发展的重要影响，华生是环境决定论的典型代表，“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧”强调环境的作用，否定遗传的影响。A、C、D选项主要是强调遗传对人的发展的重要作用，故本题选择B。