01

1.四书五经是宋、元、明、清时期的基本教材和科举考试的重要依据。

2.教育目的是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。

3.教科书是教师备课和上课的主要依据。

4.课程是教师从事教育活动的基本依据，是评估教学质量的主要依据和标准。

5.教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

02

6. 课程计划是学校办学的基本依据。

7. 地方课程是校本课程的基本依据。

8. 课程计划是课程标准和教学材料研制开发的主要依据。

9. 课程标准是评估教学质量的主要依据和标准。

10. 培养目标是制定教学计划的基本依据和指导思想。

03

11.《中华人民共和国义务教育法》是义务教育的教学计划制订的依据。

12. 课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，是教师检查自己教学质量的依据。

13. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

14. 课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程活动顺利开展的依据。

15. 教学规律是教学原则制定的依据。