教育综合知识模拟题(50)

2024-07-31 来源:

明显反映了资产阶级在学制方面的要求,并在法律上体现了教育机会均等,且第一次规定了男女同校的学制是(  )

A.壬戌学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.癸卯学制

答案:C

解析:“壬子癸丑学制”是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。它第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。

 

各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是(  )

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教育目标

答案:C

解析:题干所述体现了培养目标的内涵。

 

具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18~19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点。这属于(  )

A.精神本位论

B.社会本位论

C.神学本位论

D.个人本位论

答案:D

解析:个人本位论盛行于18~19世纪上半叶,认为确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。

明显反映了资产阶级在学制方面的要求,并在法律上体现了教育机会均等,且第一次规定了男女同校的学制是(  )

A.壬戌学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.癸卯学制

答案:C

解析:“壬子癸丑学制”是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。它第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。

 

各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是(  )

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教育目标

答案:C

解析:题干所述体现了培养目标的内涵。

 

具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18~19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点。这属于(  )

A.精神本位论

B.社会本位论

C.神学本位论

D.个人本位论

答案:D

解析:个人本位论盛行于18~19世纪上半叶,认为确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。

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