【练习题】

1.儿童身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较丰富，又不易控制自己的时期是( )。(单选)

A.学龄前期

B.学龄初期

C.学龄中期

D.学龄晚期

2.在教学过程中，教育者经常会面对全体学生，特别是生理或者心理机能发生障碍，学业成绩落后的学生。教育者要对他们树立起坚定的信心，相信他们可以通过其他方面补偿性发展来达到与一般正常人一样或相似的发展水平。教育者的这种做法遵循了个体身心发展的( )特点。(单选)

A.稳定性

B.不平衡性

C.差异性

D.互补性

3.科学生产力是第一生产力，但是科学知识在未用于生产前只是一种意识形态的或潜在的生产力。必须通过教育才能把前人积累的科学知识传递给年轻一代，把潜在的生产力转化为现实的生产力，使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握，从而提高劳动生产效率。这说明教育具有( )的功能。(单选)

A.再生产科学知识

B.推进科学的体制化

C.具有科学研究

D.促进科学技术成果的开发利用

4.现代教育发展的根本原因是( )。(单选)

A.政治需要

B.科学技术

C.生产力发展水平

D.产业革命

5.下列哪项不属于教育对科学技术发展的推动作用?( )(单选)

A.完成科学技术的再生产

B.促使科学技术得以继承和传递

C.使得科学研究经费增加

D.创造发明新的科学技术

6.个体身心发展的互补性规律对教育者的要求包括( )。(多选)

A.面向全体学生

B.善于发现学生的优势

C.抓住关键期

D.提出高于学生现有发展水平的要求

7.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。(多选)

A.内容丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

8.一个国家的人口数量和增长率，影响着教育事业发展的方向、规模和速度;人口的质量，对入学者和新生一代也有着直接和间接的影响。( )(判断)

9.教育可以通过传播思想来作用于一定的政治经济制度。( )(判断)

10.叶圣陶说：“教育是农业，不是工业”谈谈你的感受和理解。(简答)