【练习题】

1.班主任在自然情况下，有目的、有计划的对学生进行了解和研究的方法是( )。(单选)

A调研法

B.规划法

C.自然法

D.观察法

2.班级管理计划是班级管理过程的( )。(单选)

A.中心环节

B.首要环节

C.中介环节

D.终结环节

3.班级管理的主体是( )。(单选)

A.学生

B.班主任

C.班主任和学生

D.班干部

4.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的( )。(单选)

A.个性化功能

B.满足需求功能

C.矫正功能

D.社会化功能

5.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。(单选)

A.教导处

B.总务处

C.共青团组织

D.班级

6.以下属于班级民主管理的有( )。(多选)

A.班主任确定班级目标后，学生据此确定个人目标

B.全班每位同学轮流在自习课当值日班长

C.学生分小组每天轮流打扫卫生

D.在班会课上批评教育某些同学，并以此进行讨论

7.班主任在教学过程中要根据先进生和后进生的特点进行个别教育，面对先进生，班主任需要注意的有( )。(多选)

A.严格要求，防止自满

B.消除嫉妒，公平竞争

C.不断激励，弥补挫折

D.发挥优势，全班进步

8.在班级管理中，学生“小集体”等非正式群体起着消极作用，必须予以取缔。( )(判断)

9.良好的班集体所具有的教育作用有利于统一塑造学生的个体。( )(判断)

10.简述现在中小学班级管理中存在的问题以及应对策略。(简答)