【练习题】

1.德育体谅模式非常注重培养学生的( )。(单选)

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

2.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。(单选)

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

3.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。(单选)

A.发扬积极因素，克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发，积极引导

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序( )。(单选)

A.以知为开端，知情意行依次进行

B.以情为开端，情知意行依次进行

C.以行为开端，行知情意依次进行

D.视具体情况，可以有多种开端和顺序

5.下列不属于我国中小学德育主要途径的是( )。(单选)

A.政治课与其他学科教学

B.学校共青团、少先队活动

C.班主任工作

D.体育竞赛

6.下列对德育的理解错误的是( )。(多选)

A.德育决定了学校教育的性质

B.德育的性质是由社会文化决定的

C.德育与教育是两个不同的概念，没有关联

D.在学校中德育只有通过思想品德课和其他学科教学展开

7.教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”要贯彻这一观点所体现的德育原则，需做到( )。(多选)

A.爱护、尊重和信赖学生

B.以表扬激励为主，坚持正面教育

C.教育者对学生提出的要求，要认真执行

D.教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度

8.一个人的道德发展与经常获得正确的他评分不开。要使德育评价发挥良好的激励作用，就应强调道德他评以评缺点为主。( )(判断)

9.给予学生适当的奖励与惩罚有助于培养学生良好的态度与品德。( )(判断)

10.简述榜样示范法的贯彻要求。(简答)