【练习题】

1.教师在组织学生参加社会活动、生产劳动和课外文体科技活动过程中，实现德育目标、完成品德教育的方法是( )。(单选)

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.角色扮演法

2.教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是( )。(单选)

A.锻炼法

B.实践法

C.示范法

D.说服法

3.孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这体现的德育方法是( )。(单选)

A.自我修养法

B.实际锻炼法

C.群体约定法

D.价值辨析法

4.班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的影响，促进其身心发展的教育方法是( )。(单选)

A.说服教育法

B.心理咨询法

C.陶冶教育法

D.榜样示范法

5.古人云“唯仁者能好人，能恶人”。这属于德育过程中的( )。(单选)

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德作为

6.下列学校教育制度确立的影响因素中，属于社会方面的是( )。(多选)

A.生产力发展水平

B.国内学制历史发展

C.社会政治经济制度

D.文化传统

7.期末考试临近，某校老师决定将音、体、美课程提前考查，把课时留给语数外科目，这样的做法有利于教师组织教学，提高学校在全区的排名。( )(判断)

8.德育过程就是学生思想品德形成的过程。( )(判断)

9.“水性虽能流，不导则不通也”这句话反映了德育的导向性原则。( )(判断)

10.简述知行统一德育原则的内涵及贯彻要求。(简答)