【练习题】

1.通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )(单选)

A.启发谈话

B.总结谈话

C.复习谈话

D.评价谈话

2.教师把一年级和二年级的学生编在一个班级，先给一年级上课，布置作业。然后再给二年级上课，布置作业，这种轮流交替进行教学的组织形式是( )。(单选)

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

3.老子强调教学上要“高者仰之，下着举之，有余者损之，不足者与之”;孟子认为“君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”。体现了教学( )。(单选)

A.因材施教原则

B.博约相依原则

C.学思结合原则

D.藏息相辅原则

4.眼过千遍不如手过十遍，是贯彻( )原则的体现。(单选)

A.因材施教

B.巩固性

C.启发性

D.最优化

5.用一个测验去测量同一群人在不同时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的( )。(单选)

A.信度

B.效度

C.常模

D.标准分数

6.以下属于班级授课制优越性的有( )。(多选)

A.高效性

B.循序渐进性

C.实践性强

D.教师发挥主导作用

7.下列关于形成性评价的描述，正确的有( )。(多选)

A.评价手段有作业、经常性检查等

B.评价的测试内容主要为课题和单元目标的样本

C.评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案

D.评价的主要作用在于全面评价学生学业成绩

8.智育是通过课堂教学活动实现的。( )(判断)

9.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。( )(判断)

10.为什么说教学过程是一种特殊的认知过程。(简答)