【练习题】

1.学习是知识的获得过程，是一个包括输入和输出的信息加工的主动的有意义的过程，这属于( )学习理论的观点。(单选)

A.人本主义

B.行为主义

C.认知主义

D.建构主义

2.小张老师没有依据自己课堂所讲内容布置课后作业，只要求学生反复练习基础知识点，对学生练习完成的知识点相关内容也不作评价，一个月后，学生的阶段测验成绩明显下降，这是因为小张老师没有遵循布鲁纳教学原则中的( )原则。(单选)

A.动机

B.结构

C.序列

D.强化

3.关于班杜拉的社会认知理论，以下描述有误的是( )。(单选)

A.认为替代性学习能大大提高学习的速度

B.认为个体、环境和行为三者相互影响

C.其理论在行为派和认知派之间架起一座桥梁

D.认为知识的获得和基于知识的可观察的表现相同

4.当学生在考试和日常考查中取得好成绩时，刘老师总会通过各种各样的形式及时给予学生一定的表扬和鼓励，从而促进学生的学习。刘老师的做法符合桑代克学习规律中的( )。(单选)

A.准备律

B.练习律

C.消退律

D.效果律

5.联结论的主要特征是( )。(多选)

A.学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结

B.联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的

C.强调对学习过程的客观研究

D.学习主要在于主动形成认知结构

6.小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习。小明的做法属于( )。(多选)

A.观察学习

B.替代性学习

C.顿悟学习

D.模仿学习

7.下列属于学生学习的特点有( )。(多选)

A.接受学习是学习的主要模式

B.学习内容的间接性

C.学习目标的全面性

D.学习过程的互动性

8.学生的学习是有目的、有计划、有组织的学习行为，具有一定的强制性。( )(判断)

9.学习时主体自身必须发生某些变化，这些变化使学习者获得了新的行为模式。( )(判断)

10.先行组织者。(名词解释)