【练习题】

1.以下体现循序渐进原则的是( )。(单选)

A.桃李不言，下自成蹊

B.不愤不启，不悱不发

C.不陵节而施

D.学而时习之

2.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。(单选)

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐合论

D.平行论

3.青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有( )。(单选)

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.连续性

4.美国人力资本理论代表舒尔茨教育对国民经济增长贡献( )。(单选)

A.20%

B.28%

C.33%

D.36%

5.从根本上来说，教育发展的规模和速度最终是由( )决定的。(单选)

A.政治制度

B.经济发展水平

C.文化传统

D.生产力

6.“出淤泥而不染”说明人身心发展的源泉和动力是( )。(单选)

A.环境

B.教育

C.遗传

D.主观能动性

7.在以下人物中，不属于外铄论代表人物的是( )。(单选)

A.荀子

B.孟子

C.华生

D.洛克

8.下列关于学校文化的表述，正确的是( )。(多选)

A.校园文化是学校文化的缩影

B.学校硬件设备属于物质文化

C.学校制度文化是学校精神文化的物质载体

D.学校文化并非天然形成，而是共同习得的

9.我们经常能够看到，有的儿童富于想象，有的儿童善于记忆。有的语言丰富，擅长描写;有的计算敏捷。有的爱静，有的爱动;有的羞涩，有的爽朗。这一现象说明人的发展取决于他的先天素质，要重视早期教育。( )(判断)

10.简述教育的政治功能。(简答)