一、单选题

1.教师在设计班级环境主题墙时（  ）

A.必须让家长参与

B.不能让幼儿参与

C.可以让幼儿参与

D.可以一学年换一次

2.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我。”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的（  ）

A.自我认识

B.自我体验

C.自我评价

D.自我监控

3.（  ）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.爱国守法

4.对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（  ）

A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的

B.泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子

C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律

D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起

5.从词汇类别来看，幼儿最先掌握的是（  ）

A.动词

B.名词

C.形容词

D.量词

二、判断题

1.教师按照教育目的直接把教育的内容传递给幼儿，有利于幼儿充分发挥其主动性，提高自主学习能力。（  ）

2.课堂上，幼儿们正在听老师讲故事，这时若教室突然进来另一位老师，幼儿的眼睛往往会一齐看着这位刚进来的老师，幼儿们的这种表现属于有意注意。（  ）

3.教师与幼儿沟通时要善于倾听，和蔼可亲。（  ）

4.在幼儿园开展课题研究必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响，这符合幼儿教育科学研究的严整性原则。（  ）

5.就对色彩认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【讲师解析】幼儿园环境创设要遵循幼儿参与性原则，是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

2.B【讲师解析】自我体验是自我意识在情感方面的表现。题干的描述反映了幼儿的自我体验。

3.C【讲师解析】爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。爱岗敬业是任何职业最基本的道德要求，是否热爱岗位，决定着一个人在职业活动中的积极性、表现和成效。

4.C【讲师解析】考虑到儿童操作上的方便，教师在制订教育计划时，不宜将泥工活动安排在寒冷和炎热的季节进行。因此A项是错误的。教师在指导过程中，可启发儿童先自己动手尝试着练习，仔细观察什么样的动作能塑造出什么样的形体。在此基础上，再观察教师是如何用这些基本技法塑造这些基本形体的。因此B项的做法是错误的。教师应注意将儿童的泥工作品保存在通风阴凉处，若需重新使用泥料，则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉，避免挫伤他们的积极性。因此D项的做法是错误的。

5.B【讲师解析】幼儿先掌握的是实词，然后是虚词。在实词中，幼儿掌握的顺序是名词—动词—形容词。

二、判断题

1.×【讲师解析】直接“教”的方式是指教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿。这种方式的不足之处是幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥。

2.×【讲师解析】无意注意就是事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。题干中幼儿的表现属于无意注意。

3.√【讲师解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师要善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效的沟通。

4.×【讲师解析】在幼儿园开展课题研究必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响，这符合幼儿教育科学研究的伦理性原则。

5.×【讲师解析】就对色彩认识而言，幼儿首先发展的是辨认颜色、正确配对，然后逐渐向指认和命名发展。