一、单选题

1.《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但绝不能牵着学生鼻子走”。下列选项中符合此观点的是（  ）

A.博学于文

B.开而弗达

C.强而弗抑

D.道而弗牵

2.赵校长多年来都认为不能让学生“死读书，读死书”，教师应当尽量教给学生有利于他们生活工作的科学知识。他认为通过这样的方式才能使学生幸福地学习和生活。赵校长的说法反映了教育目的论中的（  ）

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.辩证统一论

D.个人本位论

3.在一段时间里，尽可能地发散思维，这体现了思维的（  ）特征。

A.多维性

B.独特性

C.变通性

D.流畅性

4.布鲁纳认为，学习任何一门学科常有一连串的情节，每个情节都涉及的三个过程是（  ）

A.前运算、具体运算、形式运算

B.考查、考试、评分

C.获得、转换、评价

D.模仿、偏差、行动

5.金老师因品行不良被依法撤销教师资格，则自其撤销之日起（  ）年内不得重新申请认定教师资格。

A.2

B.3

C.4

D.5

二、判断题

1.依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（  ）

2.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。（  ）

3.注意伴随着各种心理活动，因此注意是一种独立的心理过程。（  ）

4.有意义的学习既受学习资料性质的影响，也与学习者自身原有的认知结构有关。（  ）

5.根据我国《教育法》的规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】“道而弗牵”的意思是：开导学生，但不要牵着学生走。

2.D【解析】个人本位论重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在。赵校长的观点是个人本位论的体现。

3.D【解析】思维的流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念越多，流畅性越大。该特征能反映个体的心智灵活、思路通达的程度。

4.C【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化和知识的评价。

5.D【解析】根据我国《教师资格条例》第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

二、判断题

1.×【解析】教学方法的选择要考虑多种因素，除了学科的特点和具体教学内容，还要考虑教学的规律和原则、学生的知识基础和心理特征等。最优化的教学方法应该具备认同感、参与度、综合化、时效性、移情性等，题干的描述太过片面。

2.×【解析】外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班。

3.×【解析】心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程；心理状态是从心理过程到个性心理特点的过渡阶段中的一种相对持续的状态。注意是一种心理状态。

4.√【解析】影响有意义学习的因素有：（1）客观条件，是指受学习材料本身性质的影响。（2）主观条件，是指受学习者自身因素的影响。主要表现在：①学习者必须具有有意义学习的心向；②学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。

5.√【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。