2025教师招聘备考:教育学核心考点(二十)

2024-10-29 来源:

核心考点 36:教师专业发展

(单选、多选、简答)

(一)教师专业发展的概念

(二)教师专业发展的内容

(1)专业理想的建立。(2)教师的专业人格。

(3)专业知识的拓展与深化。(4)专业能力的提高。

(5)专业态度和动机的完善。(6)专业自我的形成。

(三)教师专业发展的途径

1.师范教育 2.入职培训

3.在职培训 4.自我教育

巧记:教师入职自在

(四)教师职业专业化的条件:先进的教育理念、良好的教育能力、具有一定的研究能力

(五)教师专业化的实现

1.国家和政府对教师专业化的促进与保障

2.教师个人为实现专业化应做的主观努力

【备考方向】理解记忆教师专业发展的内容、途径、条件的具体知识点

 

核心考点 37:学生的特点

(单选、多选、判断)

(一)学生是教育的对象(客体)

从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。

(二)学生是自我教育和发展的主体

学生的主观能动性主要表现在三个方面:自觉性(主动性、基本表现)、独立性(自主性)、创造性(最高表现)

(二)学生是发展中的人

【备考方向】理解学生的特点即可

核心考点 36:教师专业发展

(单选、多选、简答)

(一)教师专业发展的概念

(二)教师专业发展的内容

(1)专业理想的建立。(2)教师的专业人格。

(3)专业知识的拓展与深化。(4)专业能力的提高。

(5)专业态度和动机的完善。(6)专业自我的形成。

(三)教师专业发展的途径

1.师范教育 2.入职培训

3.在职培训 4.自我教育

巧记:教师入职自在

(四)教师职业专业化的条件:先进的教育理念、良好的教育能力、具有一定的研究能力

(五)教师专业化的实现

1.国家和政府对教师专业化的促进与保障

2.教师个人为实现专业化应做的主观努力

【备考方向】理解记忆教师专业发展的内容、途径、条件的具体知识点

 

核心考点 37:学生的特点

(单选、多选、判断)

(一)学生是教育的对象(客体)

从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。

(二)学生是自我教育和发展的主体

学生的主观能动性主要表现在三个方面:自觉性(主动性、基本表现)、独立性(自主性)、创造性(最高表现)

(二)学生是发展中的人

【备考方向】理解学生的特点即可

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