一、单选题

1.培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意的人才素质不包括（）

A.创新精神 B.实践能力 C.开放思维 D.提高智力

2.能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）

A.课程是知识 B.课程是计划

C.课程是经验 D.课程是活动

3.马斯洛的需要层次理论提出，人最高级的需要是（）

A.审美的需要 B.归属与爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要

4.个体心理的断乳期是指（）

A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期

5.“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身职业道德修养提供了何种启示（）

A.志存高远，制订较高的目标

B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节

C.锲而不舍，勇于面对职业挑战

D.严于律己，自觉抵制不良作风

二、多选题

1.广义的教育包括（）

A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.全民教育

2.下列教学活动中，属于学校进行德育的有（）

A.学习外国文化，拓宽学生视野

B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭

C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀

D.引导学生树立科学的世界观和人生观

3.在教学过程中有效集中学生注意力的方法有（）

A.多运用启发式、参与式的教学手段，让学生对学习内容感兴趣

B.用尽可能多的教具、仪器、设备，避免单调死板

C.进行注意力训练，帮助学生提高自我监控的能力

D.提高学生对学习目的和意义的认识，加强对学生注意力的训练

4.学生道德评价能力发展趋势的特点包括（）

A.从他律到自律 B.从效果到动机 C.从律他到律己 D.从片面到全面

5.中共中央、国务院于2018年1月印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提到的教师队伍建设的基本原则有（）

A.确保方向 B.突出师德 C.统一政策 D.强化保障









【参考答案解析】


一、单选题

1.D【解析】要培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才素质的几个方面：（1）创新精神；（2）实践能力；（3）开放思维；（4）崇高理想。

2.D【解析】把课程理解为学科教材，容易导致“见物不见人”的倾向；把课程理解为学习经验，有利于解决“教育中无儿童”的问题，但教师又感到迷茫，不知如何操作。活动课程将视角转向了二者的交合处——活动，从活动的角度看待和解释课程，有利于改变这种两难困境。

3.D【解析】自我实现的需要是最高层次的需要。

4.D【解析】少年期也被称为“心理断乳期”或“危险期”。

5.D【解析】“近朱者赤，近墨者黑”说明个体容易受到外界环境的影响。在提高自身职业道德修养方面，这句话给我们的启示是教师要严于律己，自觉抵制不良作风。

二、多选题

1.ABC【解析】广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。

2.BCD【解析】我国学校的德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。B项属于道德教育，C项属于政治教育，D项属于思想教育。A项不属于学校德育的内容，故选BCD三项。

3.ACD【解析】许多学科的教学需要借助教具作为辅助手段，尤其在低幼儿童的教学中，合理使用教具可以激发学生的直接兴趣，吸引学生的无意注意。而过多地使用教具、仪器、设备等会影响儿童的注意力，造成注意力分散。所以B项错误。

4.ABCD【解析】学生道德评价能力发展趋势的特点有：（1）从他律到自律；（2）从效果到动机；（3）从律他到律己；（4）从片面到全面；（5）从笼统到具体。

5.ABD【解析】中共中央、国务院于2018年1月印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出，教师队伍建设的基本原则包括：（1）确保方向；（2）强化保障；（3）突出师德；（4）深化改革；（5）分类施策。