一、单选题

1.不按照年龄编班，而按学生的能力和学习成绩编班属于（）

A.外部分组 B.内部分组 C.个别教学 D.班级授课制

2.提出“学生中心、活动中心、经验中心”的是（）

A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特

3.在信息加工和问题解决过程中所表现出来的，且较多地依赖个人的先天禀赋的能力是（）

A.流体能力 B.晶体能力 C.模仿能力 D.创造能力

4.鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人格的（）

A.独特性 B.稳定性 C.复杂性 D.功能性

5.数学老师在黑板上列出例题演算，并在例题基础上推导出相应公式，这种教学板书类型属于（）

A.板书 B.板演 C.板画 D.板展

二、判断题

1.有教师认为，课堂教学以传授学科知识、达成“双基”为目的，不应再承担其他任务和功能。（）

2.教师教育就是师范教育。（）

3.能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆准确性良好的表现。（）

4.膝跳反射是动作技能的一种表现形式。）

5.教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。（）









【参考答案解析】


一、单选题

1.A【解析】外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班。

2.C【解析】杜威提出“新三中心论”，即学生（儿童）中心、活动中心、经验中心。

3.A【解析】A项，流体智力在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。以生理为基础，受先天遗传因素的影响较大。B项，晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。C项，模仿能力是通过观察别人的行动和活动，以相同的方式做出反应的能力。D项，创造能力是按照预先设定的目标，利用一切已有的信息，创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力。题干描述符合流体智力的定义。故本题选A项。

4.C【解析】鲁迅曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人的复杂，人的行为表现出多元化、多层面的特征。

5.B【解析】中小学常用的板书，一般包括板书、板演、板画三种形式。板书是指教师写在黑板上的文字，它是各学科的教学经常用到的一种板书形式。板演是教师在黑板上推导公式、演算例题、书写方程式等，是自然科学教学中常用的一种板书形式。板画是教师在黑板上描画的各种图形、符号、表格等，它是地理、美术、生物、数学、物理、化学等学科常用的一种板书形式。题干中教师在黑板上演算例题、推导公式，这种板书类型属于板演。

二、判断题

1.×【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，即“双基”教学。除此之外，教学的任务还有发展学生智能、体能，培养学生高尚的审美情趣和审美能力，培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观等。因此课堂教学的任务并不仅仅是进行“双基”教学。

2.×【解析】教师教育不仅包括职前的师范教育，还包括新教师的入职培训、教师的在职培训和自我教育等。

3.×【解析】能够在较短的时间内记住较多的东西，是记忆敏捷性良好的表现。

4.×【解析】膝跳反射是一个正常人先天具有的本能反应。而动作技能是后天习得的动作系统，二者是不可以等同的。

5.×【解析】教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。这是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。管理学生权是教师履行自己职责的主要权利，是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。