*二级*26.请简要说明学生道德评价能力发展趋势的特点。

（1）从他律到自律；（2）从效果到动机；（3）从律他到律己；（4）从片面到全面；（5）从笼统到具体

*一级*27.学校心理健康的途径

（1）开设心理健康教育的有关课程和心理辅导活动课

（2）在学科教学中渗透心理辅导；

（3）结合班级、团体活动开展心理健康教育；

（4）个别心理辅导或咨询；

（5）小组辅导。

*一级*28.心理健康的标准？

（1）自我意识正确；（2）人际关系协调；（3）性别角色分化；（4）社会适应良好；（5）情绪积极稳定；（6）人格结构完整

口诀：别人自适应，积极又完整

*二级*29.简述学校心理健康教育的主要内容。

（1）学习方面，主要包括对学生的学习动机、学习态度、学习策略、学习习惯、自我监控及考试心理的咨询与辅导；

（2）人格方面，主要包括对学生的人格、自我意识、情绪情感、人际关系、意志品质、性心理的辅导等

（3）生活方面，包括对生活适应、人际交往、挫折适应、休闲消费及危机心理的辅导；

（4）生涯方面，具体包括升学辅导、职业辅导、生涯发展与规划辅导等。