第八章 班级管理与班主任工作
4.简述当前班级管理中存在的主要问题和解决策略
 答：问题：第一，由于受到分数的压力和教师权威的制约，班主任对班级管理的方式偏重于专断性；第二，班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
 解决策略：（1）以满足学生的发展需要为目的
 （2）确立学生在班级管理中的主体地位
 （3）训练学生自我管理的能力
 5.简述班级管理的模式
 答：（1）班级常规管理，指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动
 （2）班级平行管理，指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式
（3）班级民主管理，成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的管理方式
 （4）班级目标管理，指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法