教育综合知识:教育心理学:蔡元培的“五育并举”教育方针

2023-02-28 来源:

教育综合知识:教育心理学:蔡元培的“五育并举”教育方针

蔡元培是我国近代伟大的教育家,毛泽东同志称他为“学界泰斗,人世楷模”。在我国近代教育思想发展史上,蔡元培是第一位主张“五育并举”的教育方针。是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述。在教师招聘考试中,这一知识点在考试中主要以客观题的形式出现。

1912年1月南京临时政府成立,虽然封建革命统治被推翻了,但是教育领域中的封建教育的革命才刚刚起步,当时中国的教育正处于一个历史转折的关头。1912年2月,蔡元培在《教育杂志》上发表了《对于教育方针之意见》一文,文章系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系。
1.军国民教育
即体育,它是物质基础,是实现“强兵”的重要一环。由于当时的我国处于一个内外忧患的状态,对外为了自卫,对内为了反对强权统治。
2.实利主义教育
即智育,蔡元培把实利主义教育当做“富国”的手段。因为光有士兵身体强健还不够,我们还要加强科学技术教育、提高生产力、发展国民经济,才能在世界竞争中生存。
3.公民道德教育
即德育,居于核心地位,因为军事体育和实利主义教育虽然是“强兵富国”之道,但是仅有两者还不够。他提倡“自由、平等、博爱”等,希望通过公民道德教育把人从封建伦理道德的束缚下给解放出来。
4.世界观教育
它是最高境界。是一种对世界本体论的哲学思想教育,蔡元培认为世界观教育是教育的终极目的。
5.美感教育
即美育。蔡元培认为美育是进行世界观教育的最好途径,把美育看成是促进科学发展的一种动力,认为美育可以发展人们的个性,调解人们的生活,给人以正当的娱乐和有益的消遣。
蔡元培提出的“五育”并举的教育方针,是中国教育史上第一个完整的民主主义教育方针,也是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述,适应了辛亥革命后资产阶级改革封建教育的需要。
【单选题】蔡元培提出了“五育”并举的教育方针,其中实利主义教育对应的是()。
A.智育B.体育C.德育D.美育
【答案】A。本题考查蔡元培的教育思想。蔡元培提出了“五育”并举的教育方针,“五育”即军国民教育(体育)、实利主义教育(智育)、公民道德教育(德育)、世界观教育和美感教育。其中,实利主义教育是发展资本主义生产的知识和技能的教育,也就是我们平时所说的智育。B、C、D三项与题干不符,排除。故正确答案为A。

教育综合知识:教育心理学:蔡元培的“五育并举”教育方针

蔡元培是我国近代伟大的教育家,毛泽东同志称他为“学界泰斗,人世楷模”。在我国近代教育思想发展史上,蔡元培是第一位主张“五育并举”的教育方针。是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述。在教师招聘考试中,这一知识点在考试中主要以客观题的形式出现。

1912年1月南京临时政府成立,虽然封建革命统治被推翻了,但是教育领域中的封建教育的革命才刚刚起步,当时中国的教育正处于一个历史转折的关头。1912年2月,蔡元培在《教育杂志》上发表了《对于教育方针之意见》一文,文章系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系。
1.军国民教育
即体育,它是物质基础,是实现“强兵”的重要一环。由于当时的我国处于一个内外忧患的状态,对外为了自卫,对内为了反对强权统治。
2.实利主义教育
即智育,蔡元培把实利主义教育当做“富国”的手段。因为光有士兵身体强健还不够,我们还要加强科学技术教育、提高生产力、发展国民经济,才能在世界竞争中生存。
3.公民道德教育
即德育,居于核心地位,因为军事体育和实利主义教育虽然是“强兵富国”之道,但是仅有两者还不够。他提倡“自由、平等、博爱”等,希望通过公民道德教育把人从封建伦理道德的束缚下给解放出来。
4.世界观教育
它是最高境界。是一种对世界本体论的哲学思想教育,蔡元培认为世界观教育是教育的终极目的。
5.美感教育
即美育。蔡元培认为美育是进行世界观教育的最好途径,把美育看成是促进科学发展的一种动力,认为美育可以发展人们的个性,调解人们的生活,给人以正当的娱乐和有益的消遣。
蔡元培提出的“五育”并举的教育方针,是中国教育史上第一个完整的民主主义教育方针,也是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述,适应了辛亥革命后资产阶级改革封建教育的需要。
【单选题】蔡元培提出了“五育”并举的教育方针,其中实利主义教育对应的是()。
A.智育B.体育C.德育D.美育
【答案】A。本题考查蔡元培的教育思想。蔡元培提出了“五育”并举的教育方针,“五育”即军国民教育(体育)、实利主义教育(智育)、公民道德教育(德育)、世界观教育和美感教育。其中,实利主义教育是发展资本主义生产的知识和技能的教育,也就是我们平时所说的智育。B、C、D三项与题干不符,排除。故正确答案为A。

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