一、单选题

1.所谓在教学时要用“一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（  ）

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

2.平行教育原则的提出者是苏联教育家（  ）

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

3.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（  ）

A.自然需要

B.社会需要

C.后天需要

D.生理需要

4.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识。这是（  ）

A.实物直观

B.模像直观

C.言语直观

D.感知直观

5.教师在教育教学中，要热爱学生、尊重学生、培养学生的良好情操、发展学生的个性；要有向善的价值取向；要公正、民主、团结、廉洁、文明。从这个意义上来讲，教师职业道德具有（  ）

A.社会价值

B.教育价值

C.文化价值

D.伦理价值

二、判断题

1.教育是人类的社会活动，也是动物界的生存活动。（  ）

2.人的发展是指人的身体的发展。（  ）

3.下水游泳，刚开始时觉得很凉，在水中待一会儿后就不再觉得凉了。这种现象属于感觉对比中的先后对比。（  ）

4.在教学偏好上，场独立型者偏好结构严密的教学，场依存型者则偏好结构不严密的教学。（  ）

5.在新课程背景下，教师应从“教教材”走向“用教材教”。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】“一把钥匙开一把锁”说明教师要对每个学生进行有针对性的教育，即因材施教。

2.C【解析】平行教育原则是苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

3.D【解析】生理需要是指与保持个体的生命安全和种族延续相联系的一些需要，如饮食、睡眠、休息、性、运动、排泄、繁衍等。

4.A【解析】实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。

5.D【解析】题干中的描述确立和保护了学生作为个性的人的价值和精神的独立，从而促使他们的发展既符合社会的需要，又满足个体的需要；既符合道德的原则，又符合学生身心成长规律的要求。从这个意义上讲，教师职业道德具有明显的伦理价值。

二、判断题

1.×【解析】教育是人类的社会活动，不是动物界的生存活动。

2.×【解析】人的发展是指人的身心发展，个体身心发展包括身体和心理两方面的发展。

3.×【解析】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。下水游泳，刚开始时觉得很凉，在水中待一会儿后就不再觉得凉了，这是一种感觉适应。

4.×【解析】在教学方式偏爱上，场独立型者偏好结构不严密的教学，场依存型者偏好结构严密的教学。

5.√【解析】新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。